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  • 引领学校和区域教育变革的七步骤 (美)肯·凯,(美)瓦莱丽·格林希尔 著 张晓蕾,何晓娜 译 文教 文轩网
  • 新华书店正版
    • 作者: [美]肯·凯、瓦莱丽·格林希尔著
    • 出版社: 华东师范大学出版社
    • 出版时间:2023-06-01 00:00:00
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         https://product.suning.com/0070067633/11555288247.html

     

    商品参数
    • 作者: [美]肯·凯、瓦莱丽·格林希尔著
    • 出版社:华东师范大学出版社
    • 出版时间:2023-06-01 00:00:00
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 印刷时间:2023-06-01
    • 字数:280000
    • 页数:285
    • 开本:16开
    • 装帧:平装
    • ISBN:9787576007015
    • 国别/地区:中国
    • 版权提供:华东师范大学出版社

    引领学校和区域教育变革的七步骤

    作  者:(美)肯·凯,(美)瓦莱丽·格林希尔 著 张晓蕾,何晓娜 译
    定  价:55
    出 版 社:华东师范大学出版社
    出版日期:2023年06月01日
    页  数:312
    装  帧:平装
    ISBN:9787576007015
    主编推荐

    本书的独特之处在于它从教育领导者的角度,思考和聚焦关注21世纪的教育实践改进。本书旨在帮助教育领导者启动和引领21世纪学校或学区教育改进。具体来说,本书所分享的7个步骤从有助于提升学生学习效果的角度,通过课程、教师专业发展和学生学业评估等必要的策略,确保所有学生都能从这场教育变革中受益。

    内容简介

    本书给教育领导者提供了一个7个步骤的指南,使他们能够实现学校和社区的转型,对批判性思维能力、沟通能力、合作能力、创新能力等21世纪技能进行教学,为学生应对21世纪的挑战作好准备。本指南采用实践取向的模式,为教育领导者在实施学校和社区转型的每个阶段,从转型伊始到逐步进阶,都提供了富有针对性和实用价值的资源。

    作者简介

    张晓蕾,华东师范大学教育学部副教授,硕士生导师。香港中文大学教育管理与政策系博士(Ph.D)。后于清华大学从事博士后研究工作。研究兴趣聚焦于教师学习及专业发展、课程与教学、组织学习与组织变革、信息技术支持环境中的学习及教学创新等。已发表国际国内中英文核心期刊研究文章二十余篇,出版英文专著1部、译著2部。主持并参与多项重量、省部级及国际合作项目。 何晓娜,香港中文大学课程与教学系博士(Ph.D),英语教育专业。现任北京师范大学教育培训中心教学支持部部长。毕业后一直从事和研究教师专业发展、优质学校一体化建设、区域教育优质发展以及家庭教育等领域的工作。在此期间曾负责多个区域教育质量整体提升项目、“国培计划”项目及校长领导力提升项目的研发与实施,获得了非常丰富的经验,重点助力中西部教育领军人物的培养以及中西部教育优质均衡发展。

    精彩内容

    目录
    “核心素养与21世纪技能”译丛译者序001
    前言007
    步骤1确立愿景001
    简介002
    有关21世纪生活的各个面向003
    从何开始:4C017
    除了4C以外,还需要加上什么?025
    结语031
    参考文献036

    步骤2建立共同体共识039
    介绍040
    将4C作为引领040
    让他人了解4C的重要性042
    围绕4C展开合作057
    结语070
    参考文献071

    步骤3系统内部相互配合073
    相互配合:扩大工作规模074
    什么是4C的相互配合?076
    如何开启教育改革:运用MILE指南084
    结语089
    参考文献091

    步骤4构建专业能力093
    简介094
    4C作为专业发展设计的原则094
    4C作为专业发展内容的核心099
    专业发展的资源102
    结语105
    参考文献107

    步骤5聚焦课程与评价109
    什么是4C课程?110
    基于理解的教学设计与4C课程112
    4C的课程行动步骤113
    对课程的最后思考121
    4C和评价121
    关于评价的好消息122
    评价的行动步骤124
    新的“起始点”在哪里?140
    ……

    售后保障

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