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  • “一带一路”背景下"贵州-东盟"高等教育合作机制创新研究 杨志宏,宋海静,蔡梅 著 大中专 文轩网
  • 新华书店正版
    • 作者: 杨志宏、宋海静、蔡梅著
    • 出版社: 清华大学出版社
    • 出版时间:2023-02-01 00:00:00
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         https://product.suning.com/0070067633/11555288247.html

     

    商品参数
    • 作者: 杨志宏、宋海静、蔡梅著
    • 出版社:清华大学出版社
    • 出版时间:2023-02-01 00:00:00
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 印刷时间:2023-03-01
    • 字数:105000
    • 页数:136
    • 开本:其他
    • 装帧:平装
    • ISBN:9787302621577
    • 国别/地区:中国
    • 版权提供:清华大学出版社

    "一带一路"背景下"贵州-东盟"高等教育合作机制创新研究

    作  者:杨志宏,宋海静,蔡梅 著
    定  价:68
    出 版 社:清华大学出版社
    出版日期:2023年02月01日
    页  数:136
    装  帧:平装
    ISBN:9787302621577
    主编推荐

    对中国与东盟高等教育合作机制创新的研究,资料丰富,调查分析合理,在推动贵州与东盟各国高等教育纵深发展等方面,具有研究价值和借鉴意义。

    内容简介

    本书立足于国家“一带一路”倡议,从“贵州—东盟”高等教育国际合作的现状出发,研究“贵州—东盟”高等教育国际合作机制,并在此基础上结合国内其他省份与东盟国家高等教育合作机制现状,从比较优势、竞争优势和人力资本理论的角度分析、确定贵州与东盟各国高等教育国际合作创新机制,有助于推动贵州与东盟各国高等教育纵深发展,达成在合作交流、人才培养模式、专业建设、学历互认等层面上的共识。

    作者简介

    精彩内容

    目录
    第1章绪论
    1.1研究背景及价值2
    1.1.1研究背景2
    1.1.2研究价值3
    1.2研究目标、思路与方法4
    1.2.1研究目标4
    1.2.2研究思路4
    1.2.3研究方法5
    第2章“一带一路”背景下高等教育国际合作的理论研究
    2.1文献综述8
    2.1.1高等教育国际交流合作的国外研究8
    2.1.2高等教育国际交流合作的国内研究10
    2.2高等教育国际化的主要指标11
    2.2.1高等教育国际交流合作形式11
    2.2.2教师国际化交流指标11
    2.2.3学生国际化交流指标12
    2.2.4课程设置国际化指标12
    第3章中国不同地区与东盟国家高等教育国际合作机制比较研究
    3.1国外高等教育国际合作实践14
    3.2中国不同省(区)合作办学项目发展情况15
    3.2.1各省(区)合作办学项目统计15
    3.2.2与不同国家或地区开展合作的情况统计20
    3.2.3各省(区)合作项目比较22
    3.3中国高等教育国际化交流的特征25
    3.3.1中国高等教育国际化是全球化与民族性的统一25
    3.3.2中国高等教育国际化是国际战略目的性与工具性的统一25
    3.3.3中国高等教育国际化是教育融合性与创新性的统一26
    3.4中国高等教育国际化发展现状27
    3.4.1全外语授课专业占比小,国际话语权有待提升27
    3.4.2境外办学日益兴起,高校出现“外倾式形态”28
    3.4.3教育国际化发展失衡,中部高校发展乏力28
    3.4.4“双一流”高校发展领先,学生国际化培养待加强29
    3.5“中国—东盟”高等教育国际合作30
    3.5.1“中国—东盟”高等教育合作意义30
    3.5.2“中国—东盟”高等教育合作实践进程31
    3.5.3“中国西部地区—东盟”高等教育合作调研情况32
    3.6中国不同地区与东盟高等教育国际合作机制实践37
    3.6.1“中国东部地区—东盟”高等教育国际合作实践37
    3.6.2“中国中部地区—东盟”高等教育国际合作实践40
    3.7中国各地区高等教育国际合作中存在的问题43
    3.7.1合作机制与框架不健全43
    3.7.2经费投入严重缺乏43
    3.7.3高等教育质量缺乏保障44
    3.7.4区域人员流动单一45
    第4章
    “贵州—东盟”高等教育国际合作现状研究
    4.1贵州省高等教育国际化合作情况调研48
    4.1.1被调研人员所在院校/机构基本情况48
    4.1.2被调研人员所在院校/机构国际教育合作组织规范情况49
    4.1.3被调研人员所在院校/机构国际教育合作发展现状52
    4.2贵州省高等教育国际化合作案例59
    4.2.1贵州水利水电职业技术学院59
    4.2.2贵州大学61
    4.2.3贵州民族大学62
    4.2.4贵州医科大学63
    4.3“贵州—东盟”高等教育合作的社会基础64
    4.3.1互利互惠的经济合作64
    4.3.2互信友好的区域政治64
    4.3.3共生包容的社会文化64
    4.3.4互补共促的高等教育65
    第5章“贵州—东盟”高等教育国际合作创新研究
    5.1贵州高等教育国际化发展应遵守的原则68
    5.1.1国际性与开放性原则68
    5.1.2适应性与超前性原则69
    5.1.3针对性与实效性原则70
    5.2完善已有的贵州高等教育国际合作框架机制71
    5.2.1完善基于服务贸易协议的高等教育合作机制71
    5.2.2完善大湄公河次区域高等教育合作机制72
    5.2.3完善“中国—东盟教育交流周”沟通与对话机制72
    5.2.4完善“贵州—东盟”高校间建立的双向合作交流机制73
    5.3中国高等教育国际交流合作改进措施75
    5.3.1进一步利用现有的国际教育交流合作机制75
    5.3.2加大国际高等教育合作项目投入75
    5.3.3建立高教联盟,进行合作办学76
    5.3.4扩大东盟国家来华留学生规模,加大奖学金额度76
    5.4贵州高等教育国际合作举措的继承与创新78
    5.4.1课程国际化合作的继承与创新78
    5.4.2教师队伍建设国际化合作的继承与创新80
    5.4.3学生培养国际化合作的继承与创新83
    5.4.4高校管理国际化策略合作的继承与创新86
    5.5探索建立适应贵州高等教育国际化发展战略的保障机制92
    5.5.1建立高等教育国际化政策机制92
    5.5.2建立高等教育国际化资源共享机制92
    5.5.3建立高等教育国际化评价机制93
    5.5.4建立高等教育国际化风险管理机制94
    第6章研究结论
    附录
    附录A问卷调研样表100
    附录B问卷调研报告108
    附录C现场访谈报告119
    参考文献

    售后保障

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