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  • 普通高校大学生综合国防素质及其测评研究 程春 著 文教 文轩网
  • 新华书店正版
    • 作者: 程春著
    • 出版社: 其他
    • 出版时间:2023-05-01 00:00:00
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         https://product.suning.com/0070067633/11555288247.html

     

    商品参数
    • 作者: 程春著
    • 出版社:其他
    • 出版时间:2023-05-01 00:00:00
    • 版次:1
    • 开本:其他
    • 装帧:平装
    • ISBN:9787308235785
    • 国别/地区:中国
    • 版权提供:其他

    普通高校大学生综合国防素质及其测评研究

    作  者:程春 著
    定  价:68
    出 版 社:浙江大学出版社
    出版日期:2023年05月01日
    页  数:208
    装  帧:平装
    ISBN:9787308235785
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    内容简介

    《普通高校大学生综合国防素质及其测评研究》阐释了普通高校大学生综合国防素质概念的逻辑线索与时代价值,构建了大学生综合国防素质的理论模型,基于该理论模型编制了大学生综合国防素质量表、开展了相关实证测量研究;同时,着眼大学生军事理论教学中的现实矛盾,构建了军事理论课体验式教学的情感模式,并以大学生综合国防素质量表为工具开展了相关教学实验研究。

    作者简介

    程春,浙江大学教育学院讲师,主要研究方向为中外军事思想比较、大学生国防教育,发表学术论文多篇,主持省部级课题多项。

    精彩内容

    目录
    第一章 国防教育与大学生综合国防素质
    第一节 国防教育:概念、属性与功能
    第二节 学校国防教育与普通高校大学生国防教育
    第三节 普通高校大学生综合国防素质概念提出的三重逻辑
    第四节 综合国防素质及大学生综合国防素质的研究现状

    第二章 普通高校大学生综合国防素质的理论模型及其实践启示
    第一节 研究方法与研究设计
    第二节 普通高校大学生综合国防素质理论模型的质性建构
    第三节 以综合国防素质为引领加强大学生国防教育的实践路径

    第三章 普通高校大学生综合国防素质的量表编制
    第一节 量表编制的流程与方法
    第二节 研究结果与讨论

    第四章 大学生综合国防素质量表在教育教学中的测评应用
    ——以军事理论课体验式教学的情感模式为例
    第一节 军事理论课的内容体系与育人特点
    第二节 大学生军事理论教学中的矛盾与应对
    第三节 体验式教学的情感模式:军事理论课教学设计的新视角
    第四节 体验式教学的情感模式的理论基础、设计逻辑与基本内容
    第五节 军事理论课体验式教学情感模式的教学实验研究
    参考文献
    附录 普通高校大学生综合国防素质量表

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