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史品上中:菁英教育的缩影 唐盛昌主编 著作 唐盛昌 主编 主编 文教 文轩网
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史品上中:菁英教育的缩影
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能将学校的发展历程与中国近现代教育的发展联系起来的中学,为数不多,上海中学就是其中很耀眼的一所。在中国近现代社会发展和教育发展的背景下探讨学校发展的优良传统,以此来反映学校优良传统对学校的发展、人才的培养乃至对社会的贡献,既能显示学校的优良传统与创新价值,又能显示学校优良传统的示范与辐射意义。从这个意义上来探索上海中学140多年的优良传统,可以呈现学校的发展作为中国近现代教育发展的一个经典缩影的风?,同时呈现学校作为一个发展的生命体在不同时代所肩负的责任与使命。
章 忧国忧民 探索近代新学教育之路 19世纪中期的两次鸦片战争,猛烈地冲击着中国传统钓封建王朝,中国开始沦为半殖民地半封建社会。随之爆发的太平天国农民运动,历时十四年,席卷大半个中国。在内忧外患下,晚清朝野动荡不安。一则是“同治中兴”开始,另一则是中上层地主集团内部和地方实力派人物开始了一场“师夷长技以制夷”的洋务运动。在这历史潮流中,龙门书院于1865年应运而生,迈出了中国、上海近代在传统书院中探索实学与新学教育的艰难而又有意义的步伐. 将龙门书院划为新学探索之实,是因为其有别于传统书院,特点有五:一是教育思想新,不为科举,不为新洋修好;二是教育内容新,挣脱八股,西学格致、外文、自然null
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