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儿童研究促学校整体变革 陆虹 主编 文教 文轩网
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儿童研究促学校整体变革
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由于教师是为孩子提供教育的专业人员,因而要让每一个孩子获得更好的教育,教师的学习与研究就应该从源头上——孩子着手。陆虹主编的《儿童研究促学校整体变革》记载了梅园小学全体教师以教育实践者的身份,从学科教学、实践体验、生活探究、个体研究四个方面历时十年儿童研究的心路历程,揭示了儿童研究的原则、策略与方法,丰富了儿童研究的理论,凝聚着集体的智慧。学校在漫长的儿童研究中,发生了静悄悄的变化,在孩子们获得更好的教育、师生共同成为研究者同时,实现了学校整体的变革。
陆虹,中学不错教师,2006年被评为上海市小学数学特级教师。华东师范大学教育硕士,华东师范大学兼职导师,上海市“二期”课改新教材小学数学审查组专家,浦东新区小学数学教师培养基地主持人;上海市浦东新区梅园小学校长兼书记,“上海市普教系统名校长培养工程”培养对象,曾荣获上海市园丁奖等荣誉。
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