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  • 我们一起优质学习 徐莉浩 主编 文教 文轩网
  • 新华书店正版
    • 作者: 徐莉浩 主编著
    • 出版社: 上海教育出版社
    • 出版时间:2017-11-01 00:00:00
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         https://product.suning.com/0070067633/11555288247.html

     

    商品参数
    • 作者: 徐莉浩 主编著
    • 出版社:上海教育出版社
    • 出版时间:2017-11-01 00:00:00
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 印刷时间:2017-11-01
    • 字数:320千字
    • 页数:292
    • 开本:16开
    • 装帧:平装
    • ISBN:9787544476980
    • 国别/地区:中国
    • 版权提供:上海教育出版社

    我们一起优质学习

    作  者:徐莉浩 主编
    定  价:55
    出 版 社:上海教育出版社
    出版日期:2017年11月01日
    页  数:292
    装  帧:平装
    ISBN:9787544476980
    主编推荐

    内容简介

    校本研修已越来越得到教育界的认同与重视。如何开展校本研修,促进教师优质学习,提升校本研修质效,各校也在不断探索实践之中。《我们一起优质学习:奉贤区提升校本研修品质的5项关键设计》从教师优质学习的特点与规律出发,围绕校本研修的5项关键设计,即校本研修规划设计、师德与素养活动设计、不同成长期教师培养设计、教研活动设计、校际联动发展设计,探索了区域教育行政和业务指导部门如何发挥好政策引导、服务指导与资源支持等功能,梳理、总结了基层学校在校本研修中的创造性做法,希冀为其他区域和学校开展校本研修提供参考。

    作者简介

    精彩内容

    目录
    第一章导论
    第一节教师优质学习视角下校本研修品质的提升路径
    第二节教师优质学习指向下的区域校本培训推进策略
    第二章第1项关键设计:校本研修规划设计
    第一节学校教师队伍发展规划
    第二节学校校本研修课程计划
    第三节教师个人专业发展规划
    第四节校本研修奖惩制度设计
    第三章第2项关键设计:师德与素养活动设计
    第一节师德活动设计
    第二节素养活动设计
    第四章第3项关键设计:不同成长期教师培养设计
    第一节职初教师培养设计
    第二节成长期教师培养设计
    第三节成熟期教师培养设计
    第四节骨干教师培养设计
    第五章第4项关键设计:教研活动设计
    第一节教研组发展设计
    第二节语文学科教研活动
    第三节数学学科教研活动
    第四节英语学科教研活动
    第五节学前教育教研活动
    第六节其他学科教研活动
    第六章第5项关键设计:校际联动发展设计
    第一节学校联盟体建设
    第二节跨区校际联动

    售后保障

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