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为什么他们可以成为大师 7位华人诺贝尔科学奖得主的成功法则 李凤岐 著 社科 文轩网
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为什么他们可以成为大师 7位华人诺贝尔科学奖得主的成功法则
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为什么我们的学校总是培养不出杰出人才?"钱学森先生这个被称为“世纪之问”的难题直触中国当代很好人才匮乏之痛.引起上至国务院总理.下至普通民众的广泛思考和激烈讨论.全书围绕杨振宁、李政道、丁肇中、朱棣文、崔琦、钱永健和高锟7位华人诺贝尔科学奖得主的成长奋斗经历,全面分析了他们在各个时期不同环境下的治学方法和科研方法.系统总结了他们成为大师级人才的成功经验.从中国人如何成长为大师的角度很好地回答了这个“世纪之问”。本书内容翔实、富有启示、引人入胜,适合大众读者阅读.更是学生.科技工作者.教育工作者及科技教育管理者极有价值的参考资料。
一、反对“埋头苦读” 中国的一些古语不足为训,如“十年寒窗”之类就是,要学生苦读。我认为,一个人读书觉得很苦的话,要把学问做得好,要出成果,恐怕是很困难的。十年寒窗,埋头苦读,不是我的形象。我是顺其自然,发展自己的兴趣。 杨振宁 中国古代一些学者一直主张“十年寒窗”的提法,强调学生苦读,大加赞赏“学海无涯苦作舟”这句话。千百年来,这句话一直在广大青少年中流传。中国古代学者还编写了很多关于“头悬梁”、“锥刺股”的劝学故事,以教导人们发奋读书。在这些思想和言论的影响下,一些青少年产生一种偏见:要想学习必须吃苦,要想钻研必须吃苦,要想攀登科学高峰更要吃苦。总之,以苦为舟,要有吃苦的毅力和勇气。这些思想和言论的广为流传,使人们对学习和钻研科学技术产生了误解,形成了“求学即觅苦”的思维定式。事实上,热爱学习和从事科学研究null
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