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  • 2021年度儿童发展障碍康复行业蓝皮书 贾美香 编 生活 文轩网
  • 新华书店正版
    • 作者: 贾美香著
    • 出版社: 北京大学医学出版社
    • 出版时间:2023-03-01 00:00:00
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         https://product.suning.com/0070067633/11555288247.html

     

    商品参数
    • 作者: 贾美香著
    • 出版社:北京大学医学出版社
    • 出版时间:2023-03-01 00:00:00
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 印刷时间:2022-11-01
    • 字数:266000
    • 页数:208
    • 开本:16开
    • 装帧:平装
    • ISBN:9787565927218
    • 国别/地区:中国
    • 版权提供:北京大学医学出版社

    2021年度儿童发展障碍康复行业蓝皮书

    作  者:贾美香 编
    定  价:60
    出 版 社:北京大学医学出版社
    出版日期:2022年11月01日
    页  数:208
    装  帧:平装
    ISBN:9787565927218
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    内容简介

    本书是国内首本聚焦于发展障碍儿童,包括孤独症谱系障碍儿童、注意缺陷多动障碍儿童、言语语言障碍儿童、发育迟缓儿童的现状和康复,以及相关科学技术发展的行业图书。本书围绕儿童发展障碍的康复领域,调研了医生、康复师、康复机构负责人、家长、大龄孤独症患者等人群,期待通过每年的追踪,了解行业这一年的变化和发展脉络。除了量化的调研指标,本次报告同样期望通过数个典型个案充分展示患儿、家庭、从业者等生存现状、困境、对未来的期待,以及在实践中的一些成功经验。研究报告部分邀请了专家针对融合教育、从业者职业教育、行业前景等专项角度展示行业的动态和发展趋势。

    作者简介

    精彩内容

    目录
    第一章 焦点报告 数字疗法与儿童发展障碍康复行业进展1
    第一节 数字疗法的概述3
    一、数字疗法的概念3
    二、数字疗法的价值和意义4
    三、数字疗法的进展5
    第二节 数字疗法在儿童发展障碍康复领域的应用9
    一、EndeavorRx:儿童发展障碍领域的少有数字疗法9
    二、儿童发展障碍领域:更多的数字疗法将出现10
    三、国内儿童发展障碍数字疗法的探索12
    四、儿童发展障碍领域数字疗法的前景13
    第二章 行业报告15
    第一节 诊疗现状——医生调查17
    一、参与调研医生的基本画像17
    二、儿童发展障碍诊疗情况19
    三、儿童发展障碍诊疗的困难和需求22
    第二节 成长与需求——从业者调查26
    一、从业人员的基本情况26
    二、从业人员的就业情况27
    三、从业人员的工作情况29
    四、从业人员的薪资情况31
    五、从业人员的职业期待33
    第三节 发展趋势——机构调查35
    一、2021年儿童康复机构的基本情况35
    二、儿童康复机构的发展困境38
    三、儿童康复机构未来运营模式与发展趋势41
    第四节 康复、教育和经济需求——家长调查44
    一、发展障碍儿童/家长的基本画像44
    二、发展障碍家庭的疾病负担46
    三、发展障碍儿童的受教育情况49
    四、发展障碍儿童的康复干预现状54
    五、发展障碍儿童家庭的需求56
    第五节 生存现状——大龄孤独症患者调查60
    一、人口学统计结果60
    二、大龄孤独症谱系障碍个体健康状况61
    三、大龄孤独症谱系障碍个体居住情况63
    四、大龄孤独症谱系障碍个体家庭状况64
    五、大龄孤独症谱系障碍个体教育及就业情况66
    六、大龄孤独症谱系障碍个体社交状况68
    七、大龄孤独症谱系障碍个体的外界支持70
    八、总结:大龄孤独症患者的生活样貌及政策建议71
    第三章 研究报告75
    第一节 融合教育背景下特教助理教师培养机制研究77
    一、研究概况77
    二、研究发现79
    三、研究成果81
    第二节 幼儿园支持性游戏环境下孤独症儿童社会性融合的研究83
    一、课题研究综述83
    二、幼儿园环境下儿童社会性发展的前期评估84
    三、不同支持性游戏环境下孤独症儿童社会性发展的研究过程86
    四、支持性游戏环境下不同研究对象社会性发展对比分析90
    五、幼儿园支持性游戏环境下儿童社会性发展的分析与讨论94
    六、结论与思考94
    第三节 以“融遇N行动”项目为载体,构建融合教育新发展格局96
    一、项目背景96
    二、项目介绍97
    三、项目推进与实施的策略98
    四、实践成效99
    第四节 “双减”之下,儿童康复职业教育或将迎来“春天”101
    一、“双减”下儿童康复职业教育的机遇101
    二、“双减”政策下康复职业教育面临的挑战102
    第五节 “十四五”特殊教育发展提升行动计划之下发展障碍儿童的教育展望104
    一、“十四五”特殊教育发展提升行动计划的解读104
    二、“十四五”特殊教育发展提升行动计划的专家观点108
    三、“十四五”特殊教育发展提升行动计划之下发展障碍儿童的教育展望109
    第六节 多学科、数字化驱动下的儿童发展障碍康复行业趋势研判111
    一、背景概述111
    二、趋势研判111
    三、发展机遇及实践路径112
    第七节 儿童发展障碍诊疗研究进展114
    一、流行病学研究进展114
    二、诊断和评估领域的研究进展115
    三、病因学研究进展119
    四、干预治疗研究进展121
    五、按摩疗法在孤独症谱系障碍儿童中的应用131
    六、预后研究进展134
    七、其他研究进展135
    第八节 儿童发展障碍行为干预进展137
    一、远程医疗合理、合规化成为未来发展趋势137
    二、居家和职业技能学习的重要性进一步凸显139
    三、技能干预新范式崭露头角140
    第四章 案例报告143
    第一节 探访实录:从小龄到老龄,四组孤独症家庭的艰难探索145
    一、小龄:被误诊?吃错药?2岁孤独症儿童的艰难看病路145
    二、学龄:孤独症孩子入学,依然困难重重148
    三、大龄:干预15年不放弃!孤独症孩子变身技能小达人151
    四、老龄:如何破解老龄孤独症患者的生存保障难题153
    第二节 孤独症儿童数字化“家校共育”新模式155
    一、孤独症家庭数字化干预系统产生的背景:让专业康复人人可及155
    二、案例介绍:A-PKU数字化干预系统155
    三、A-PKU数字化干预系统开启“家校共育”新模式156
    第三节 什么是有效的ABA服务?——以“小王”的全程干预为例159
    一、初见小王159
    二、小王的全程干预服务159
    三、什么是有效的ABA服务160
    四、总结164
    第四节 儿童全面发育迟缓的多学科干预——以“小宝”的康复个案为例166
    一、儿童全面发育迟缓的现状166
    二、儿童全面发育迟缓多学科干预的重要性166
    三、全面发育迟缓儿童“小宝”的多学科康复干预案例167
    四、总结169
    第五节 融合教育孤独症儿童的个案研究171
    一、孤独症儿童社会交往能力干预的个案研究——教师自述171
    二、在融合活动中提高孤独症儿童社会交往能力的个案研究175
    第六节 终身学习——儿童康复师成长178
    参考文献182
    致谢184

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