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计算机科学与计算思维导论 李云峰,李婷,丁红梅 编 大中专 文轩网
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计算机科学与计算思维导论
本书是将教学研究、课程建设与能力培养相结合的具体体现,也是作者多年来探索课程教学改革与人才培养的结晶。本教材按照“新工科”建设思想,构建体现计算机学科基础特性、凸显计算机学科方法、突出计算机新技术应用,形成本书特色,实现以下教学目标。 (1)抓住实质,突出导论课程内涵:以计算机科学的形成发展和前沿技术为课程视野,全面描述计算机学科的知识体系、学科形态、学科方法、经典问题等,并将学科形态和计算思维贯穿于课程教学的全过程。 (2)创新结构,构建计算思维体系:以计算思维为引导,以学科形态为纽带,以能力培养为目标,创新性地构建体现学科基础特性、突出计算思维方法、形成涵盖计算学科主领域的进阶式-模块化知识体系结构。 (3)问题引导,激发学生求知欲望:以“问题引出”导入所要探讨的问题,使学生在学习过程中带着问题寻找答案,怀着好奇去探索奥秘,从而消除学习中的畏难情绪,调动学习的积极性,激发学习的创null
本书参照国际电气与电子工程师学会计算机协会和美国计算机协会(IEEE-CS&ACM)计算学科教程(CC2005)和中国计算机科学与技术学科教程(CCC2002)编写,并按照“新工科”(新概念、新体系、新结构、新模式、新质量)建设思想,构建体现计算机学科基础特性(基本概念、基本方法、基本技术),凸显计算机学科方法(典型方法、学科形态、计算思维),突出计算机新技术(人工智能、虚拟现实、移动互联网、物联网、云计算、大数据)应用的课程知识体系。本书共10章,涵盖了计算机学科知识主领域的全部内容。 本书从学科认知科学化、系统化和逻辑化出发,站在学科的高度阐述计算机科学与技术知识,注重学科知识体系的完整性、逻辑性、创新性和时代性,具有结构新颖、层次分明、由浅入深、循序渐进的特点。 本书可作为高等院校计算机类、电子信息类和电气信息类“计算机(科学)导论”课程教材,也可作为相关专业null
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