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  • 语文教育的践行与反思 刘明蓉 著 文教 文轩网
  • 新华书店正版
    • 作者: 刘明蓉著
    • 出版社: 西南交通大学出版社
    • 出版时间:2022-08-01 00:00:00
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    商品参数
    • 作者: 刘明蓉著
    • 出版社:西南交通大学出版社
    • 出版时间:2022-08-01 00:00:00
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 印刷时间:2022-08-01
    • 字数:145000
    • 页数:172
    • 开本:16开
    • 装帧:平装
    • ISBN:9787564388072
    • 国别/地区:中国
    • 版权提供:西南交通大学出版社

    语文教育的践行与反思

    作  者:刘明蓉 著
    定  价:56
    出 版 社:西南交通大学出版社
    出版日期:2022年08月01日
    页  数:172
    装  帧:平装
    ISBN:9787564388072
    主编推荐

    内容简介

    本书是语文教学反思文集,全书共六章,包括“双减背景下的语文教学”“语文教学工具性与人文性的统一”“部编小学语文教材生态统一”“语文阅读教学的几种范式”“语文教学的方法技能”“智慧教学”等,紧紧围绕当前语文教育诸多热点和前沿性问题进行思考,并做了较为深入的讨论。本书作者立足小学语文的教育教学实际,于捕捉语文教育教学中的热点、重点问题,论述问题不凌空虚蹈,着力分析教材和教学案例,使理论问题得到实例的求证,真正做到了“学”和“思”的紧密结合。作者以求实的研究态度,在理论阐述的同时,又对许多经典的教学案例做了较深入的分析,使理论和实践高度地统一起来,这些思考对广大语文教育工作者无疑会有较大的启发意义。

    作者简介

    精彩内容

    目录
    第一章“双减”背景下对语文教学的反思
    第一节国家有关部委发布“减负”文件相关背景回顾
    第二节近年来“减负”调研简述
    第三节67年“减负”历程给学科教学的启示
    第四节关于语文教学“减负”的思考
    第二章理念的光辉:工具性与人文性的统一
    第一节百年徘徊之后的明智选择
    第二节语文工具性与人文性的辩证统一关系
    第三节“钟摆效应”与工具人文融通并行模式
    第三章统编小学语文教材生态系统
    第一节人文主题与语文要素相结合
    第二节统编小学语文教材体系的“双线”结构
    第三节做好教材使用过程中的教学研究工作
    第四章语文阅读教学的几种范式
    第一节自主、合作、探究
    第二节综合性学习
    第三节学生课内阅读与课外阅读
    ……

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