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  • 李国修编导演教室 李国修 著;黄致凯 整理 艺术 文轩网
  • 新华书店正版
    • 作者: 李国修 著;黄致凯 整理著
    • 出版社: 京华出版社
    • 出版时间:2017-12-01 00:00:00
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    商品参数
    • 作者: 李国修 著;黄致凯 整理著
    • 出版社:京华出版社
    • 出版时间:2017-12-01 00:00:00
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 印刷时间:2017-12-01
    • 字数:400千字
    • 页数:371
    • 开本:16开
    • 装帧:平装
    • ISBN:9787559610850
    • 国别/地区:中国
    • 版权提供:京华出版社

    李国修编导演教室

    作  者:李国修 著;黄致凯 整理
    定  价:68
    出 版 社:京华出版社
    出版日期:2017年12月01日
    页  数:371
    装  帧:平装
    ISBN:9787559610850
    主编推荐

    内容简介

    《李国修编导演教室》是作者四十年剧场修行笔记,也是完整呈现其一生创作思维、导演理念及表演历程的靠前手资料。全书根据李国修编、导、演的教学讲义整理而成,以人称撰写,尽量还原其在课堂上的口吻。李国修通过自身的舞台经验、作品范例、人生经历等,系统地阐述了其创作理念。这些理念历经实践的检验,并在失败的教训中不断地得到修正。
    编剧课上,他深入浅出地示范了“说什么,比怎么说重要”,让剧本回归“人味”;导演课上,他提出“导”引创作概念并整合“演”出元素,倡导永不满足的创作精神和不断建立与推翻的导演风格;表演课上,他主张透过认清第二自我找到正确的生活态度,达到演员与角色的心灵契合。他始终相信,戏剧是一门关于“人”的艺术,无论呈现何种美学形式,其核心都是在探讨人性。因此,本书不仅是一本戏剧创作的实用手册,也能使读者更新对人生的体认。

    作者简介

    李国修(1955-2013)戏剧家,当代华人剧坛少有的多面手,集剧团经营者、剧作家、导演、演员于一身,对台湾现代剧场做出了很好贡献,有“鬼才”之称,是台湾艺术界荣誉文艺奖(戏剧类)的届得主。早年参与兰陵剧坊、表演工作坊的创办和演出,与李立群合演的《那一夜,我们说相声》曾引起巨大轰动。1986年创办屏风表演班并担任艺术总监,坚持原创戏剧,搬演台湾本土的生命故事,共创作了《京戏启示录》、《三人行不行》系列等27部剧本。因格外关注戏剧中的悲喜关系,被誉为“台湾的卓别林”。
    此外,李国修在戏剧教育方面也耕耘不辍。他了一套系统的编剧、导演、表演训练课程,常年在各地举办文艺讲座,在高校开设戏剧课,影响了众多台湾文艺工作者

    精彩内容

    目录
    关于李国修
    序一国修老师开课了
    序二是你,你照亮了我的生命
    序三端出一碗好面!
    前言把你训练成我的对手
    绪论
    我希望当一辈子的演员
    戏真剧假
    流眼泪运动
    剧场四大要素
    创作的发想:什么先行?
    观众与作品的三种关系
    剧本研读三步骤
    感性读剧
    理性读剧
    剧本解读
    剧场有时是危险的
    表演课
    概论寻找类型,再创造典型
    角色扮演,生活态度
    生活常见,舞台不常见
    两千三百万加一
    第1课角色分析
    引言:一字一金
    第一节角色的外在分析
    长相/身材、相貌、装扮
    谈吐/音质、音量、音感、音准(腔、调、韵)
    第二节角色的内在分析
    第三节角色七大作业
    我从哪里来?我往哪里去?
    这场戏我长什么样子?
    把不懂的字记下来
    剧中别人对我的批评
    剧中自己对自己的批评
    寻找动机、段落、转折
    关键事件
    结语:生活就是一本书
    第2课角色目标与态度表达:倒三角、三个圆
    引言:要做!不要秀!
    第一节船与锚
    第二节角色目标:倒三角
    第三节贵客临门
    ……
    第三课演员的专注力与肢体控制
    第四课声音的表情
    第五课角绪的转折与层次
    第六课感官与器官记忆
    第七课情绪记忆
    结论看戏修心,演戏修行
    导演课
    概论“演”引创作概念,整合“演”出元素
    第一课导演七大工程
    第二课基调设定:元素与创意
    第三课场面调度:时空观
    第四课空间调度(上):走位与交通动线
    第五课空间调度(下):流动与画面构图
    第六课焦点处理
    第七课角色关系处理
    第八课导演工作计划
    结论成为好导演的条件
    编剧课
    概论说什么,比怎么说重要
    第一课故事的结构
    第二课事件观察:事实与陈述
    第三课事件选择:角度与层次
    第四课角色创造
    第五课叙事时空与场景选择
    第六课创造式思考
    第七课喜剧创作
    第八课创作规划
    结论如何检验文本结构
    李国修生涯大事与创作年表
    出版后记

    售后保障

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