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  • 基于“双减”背景的小学语文教学策略研究 陈台盛 著 文教 文轩网
  • 新华书店正版
    • 作者: 陈台盛著
    • 出版社: 辽宁人民出版社
    • 出版时间:2022-10-01 00:00:00
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    商品参数
    • 作者: 陈台盛著
    • 出版社:辽宁人民出版社
    • 出版时间:2022-10-01 00:00:00
    • 版次:1
    • 开本:16开
    • 装帧:平装
    • ISBN:9787205105860
    • 国别/地区:中国
    • 版权提供:辽宁人民出版社

    基于"双减"背景的小学语文教学策略研究

    作  者:陈台盛 著
    定  价:58
    出 版 社:辽宁人民出版社
    出版日期:2022年10月01日
    页  数:440
    装  帧:平装
    ISBN:9787205105860
    主编推荐

    内容简介

    本书基于“双减”政策背景,寻求调整和优化小学语文的教学策略,为小学语文教师的教学和学生的学习提供一定的参考。在了解政策发展现状的前提下,提出小学语文教学的基本宏观、中观和微观策略;并在对小学语文教学策略现状进行调查之后,针对性提出了多方面的优化策略,其中包括:基于“双减”背景的小学语文高效课堂模式、深度学习策略、智慧教育研究、整本书阅读探索、作业设计策略、家校共育研究等策略。

    作者简介

    陈台盛,福清市北亭中心小学高级教师。扎根小学语文一线教学20余载,课堂教学风格扎实灵动,撰写的多篇论文在CN刊发表。多次被市教育研究院邀请到各校进行课堂教学展示,课堂教学实践丰富,厚实诙谐的生本课堂深受教师和学生喜爱。   

    精彩内容

    目录
    第一章“双减”政策的未来发展与研究
    第一节“双减”政策针对学校未来发展的期待与可能
    第二节“双减”政策针对教育焦虑现象的纾解与治理
    第三节“双减”政策针对减负工具的选择与分析
    第二章小学语文教学基本策略概述
    第一节小学语文教学的宏观策略
    第二节小学语文教学的中观策略
    第三节小学语文教学的微观策略
    第三章基于“双减”背景的小学语文教学策略探究
    第一节基于“双减”背景的小学语文教学现状
    第二节基于“双减”背景的小学语文教学策略优化
    第四章基于“双减”背景的小学语文多视角教学策略研究
    第一节基于“双减”背景的小学语文高效课堂教学策略
    第二节基于“双减”背景的小学语文深度学习教学策略
    第三节基于“双减”背景的小学语文智慧教育模式
    第四节基于“双减”背景的小学语文整本书阅读探索
    第五章基于“双减”背景的小学语文课堂教学设计策略
    第一节基于“双减”背景的小学语文课堂教学
    ……

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