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高社交焦虑大学生的解释偏向 许书萍 著 著 社科 文轩网
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高社交焦虑大学生的解释偏向
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《高社交焦虑大学生的解释偏向》从认知心理学的角度出发,使用文本材料范式和反应时范式分别探究高社交焦虑个体的离线解释偏向和即时解释偏向的特点,并结合解释偏向和记忆偏向的关系进一步考察解释偏向的记忆基础,尤其关注社交焦虑个体的自传式记忆中的解释偏向。最后,采用个案研究的方法考察解释偏向研究在临床中的具体应用。
许书萍,女,生于江苏省建湖县。2010年6月毕业于华东师范大学临床心理学专业,获教育学博士学位。现为华东政法大学社会发展学院讲师,主要研究方向是儿童和青少年心理的诊断与治疗,社会工作实务务。曾在《心理科学》、《学术交流》、《当代青年研究》、《青少年犯罪问题》等期刊上发表多篇文章,并参编了《学校心理学》、《爱情、婚姻、家庭案例集》、《创伤危机干预心理案例集》、《司法社会工作》等著作。
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