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中国职业教育区域结构研究 1999-2019年的实证分析 许玲 著 文教 文轩网
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中国职业教育区域结构研究 1999-2019年的实证分析
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我国的职业教育经过多年的快速发展,已经初步构建了规模庞大的现代职业教育体系,在目前规模发展已经达到一定程度的基础上,优化结构已经成为我国现阶段职业教育改革发展的重中之重。本书从经济学的供给与需求的分析视角构建了一个职业教育结构合理性的分析模型,从三个层面构建了区域职业教育结构合理性的评价体系:第一个层面是区域职业教育结构合理性评价的理论依据;第二个层面是区域职业教育结构合理性评价的理想标准;第三个层面是区域职业教育结构合理性评价的实践判据。本书采用定性与定量相结合的研究方法,从规模与人口、人均GDP、中高职比值、普职比、产业与专业适配等视角对我国1999年至2019年的区域职业教育从布局结构、层次结构、专业结构(数据均未含香港特别行政区、澳门特别行政区和台湾省)进行了研究。研究结果表明:第一,我国整体职业教育层次结构是典型的金字塔形状,但是各个区域职业教育层次结构正经历着从金字null
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