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  • 创新专业学位研究生培养模式研究 贺克斌 等 著 文教 文轩网
  • 新华书店正版
    • 作者: 贺克斌 等著
    • 出版社: 经济科学出版社
    • 出版时间:2021-05-01 00:00:00
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         https://product.suning.com/0070067633/11555288247.html

     

    商品参数
    • 作者: 贺克斌 等著
    • 出版社:经济科学出版社
    • 出版时间:2021-05-01 00:00:00
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 印刷时间:2021-05-01
    • 字数:710000
    • 页数:584
    • 开本:16开
    • 装帧:平装
    • ISBN:9787521819786
    • 国别/地区:中国
    • 版权提供:经济科学出版社

    创新专业学位研究生培养模式研究

    作  者:贺克斌 等 著
    定  价:148
    出 版 社:经济科学出版社
    出版日期:2021年05月01日
    页  数:584
    装  帧:平装
    ISBN:9787521819786
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    内容简介

    本研究构建了我国专业学位研究生培养模式的理论框架,对我国专业学位进行了类型学分析,在对国内外专业学位研究生培养开展实证调研和案例分析的基础上,总结优选经验,分析现状与问题,从而提出创新专业学位研究生培养模式的对策与建议,以期推动我国专业学位研究生教育的蓬勃发展。

    作者简介

    精彩内容

    目录
    第一部分 总论
    第一章 绪论
    第一节 研究背景
    第二节 文献综述
    第三节 研究框架与研究方法
    第四节 专业学位研究生培养模式核心要素分析
    第二章 我国专业学位研究生教育发展
    第一节 2009年以来我国专业学位类别及学位授权点增长情况
    第二节 2010年以来我国专业学位授权点整改与撤销情况
    第三节 2009年以来我国新增专业学位类别学位授予数
    第四节 结论与建议
    第三章 专业学位教育国际比较
    第一节 国外典型国家专业学位历史演进
    第二节 典型国家专业学位类型
    第三节 典型国家专业学位授权关键要素比较
    第四节 国外专业学位授权模式总结
    第五节 国外专业学位授权模式经验对我国的启示
    第二部分 分类视角下的专业学位研究生培养模式调查分析
    第四章 专业学位人才培养模式分类设想
    第一节 专业学位人才培养项目分类标准及培养模式特征
    第二节 基于分类视角的专业学位培养方案目标与路径分析
    第五章 全国专业学位研究生培养模式现状分析
    第一节 培养模式核心要素分析
    第二节 研究结论
    第六章 Ⅰ型专业学位培养模式现状分析——以工程硕士为例
    第一节 培养模式关键要素分析
    第二节 研究结论
    第七章 Ⅱ型专业学位培养模式现状分析——以法律硕士为例
    第一节 培养模式关键要素分析
    第二节 研究结论
    第八章 Ⅲ型专业学位培养模式现状分析——以工商管理硕士为例
    第一节 培养模式关键要素分析
    第二节 研究结论
    第九章 Ⅳ型专业学位培养模式现状分析——以应用统计硕士为例
    第一节 培养模式关键要素分析
    第二节 研究结论
    第十章 专业学位培养模式现状对比分析及建议
    第一节 专业学位对比分析
    第二节 问题及建议
    第三部分 专业学位研究生培养模式案例分析
    第十一章 临床医学硕士培养模式实例分析
    第一节 我国临床医学专业学位的起源、发展与研究现状
    第二节 临床医学硕士专业学位培养模式分析
    第三节 临床医学硕士专业学位培养体系建设的难点与对策
    第四节 利益相关者视角下临床医学硕士专业学位培养模式改革
    第十二章 工商管理硕士培养模式实例分析
    第一节 国内外研究现状分析
    第二节 MBA培养模式的概念内涵及特征
    第三节 研究对象与方法
    第四节 不同层次院校MBA培养模式的共性与个性
    第五节 研究结论
    第十三章 工程硕士培养模式实例分析
    第一节 工程硕士研究生教育整体情况
    第二节 工程硕士专业学位培养情况
    第三节 工程硕士联合培养实践基地状况
    第四节 工科博士生培养模式改革及其效果
    第十四章 国外专业学位培养模式案例研究
    第一节 美国普渡大学无论文硕士学位项目教育模式研究
    第二节 英国格拉斯哥大学教育学院多元研究生授课项目研究
    第三节 法国巴黎综合理工学院科学技术硕士培养项目研究
    第四节 教育博士培养模式的困境与变革
    第四部分 关于创新专业学位研究生培养模式的建议
    第十五章 政府:完善专业学位研究生培养的政策法规
    第一节 优化专业学位研究生教育体系
    第二节 明确专业学位法律地位
    第三节 优化专业学位教师结构
    第四节 合理规划招生名额
    第五节 发挥专业学位教指委职能
    第十六章 行业(企业):健全高层次人才协同培养机制
    第一节 促进行业(企业)协会有效参与专业学位研究生教育
    第二节 切实发挥行业(企业)在专业学位研究生培养中的作用
    第三节 搭建校企合作的第三方培养平台
    第十七章 高校:创新多样化专业学位研究生培养模式
    第一节 改革专业学位研究生招生模式
    第二节 持续改进课程体系
    第三节 继续强化师资力量
    第四节 改革探索多元化毕业考核方式
    第五节 建立内外联动的培养机制
    第六节 探索多样化培养模式
    附录A 我国专业学位授权点类别分布
    附录B 访谈提纲
    附录C 调查问卷
    参考文献
    后记

    售后保障

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