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  • 中国教育科学2010 顾明远 著作 著 文教 文轩网
  • 新华书店正版
    • 作者: 顾明远著
    • 出版社: 人民教育出版社
    • 出版时间:2011-03-01 00:00:00
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         https://product.suning.com/0070067633/11555288247.html

     

    商品参数
    • 作者: 顾明远著
    • 出版社:人民教育出版社
    • 出版时间:2011-03-01 00:00:00
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 印刷时间:2011-03-01
    • 装帧:平装
    • ISBN:9787107233548
    • 国别/地区:中国
    • 版权提供:人民教育出版社

    中国教育科学2010

    作  者:顾明远 著作 著
    定  价:71.1
    出 版 社:人民教育出版社
    出版日期:2011年03月01日
    页  数:
    装  帧:平装
    ISBN:9787107233548
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    内容简介

    作者简介

    精彩内容

    目录
    总论
    学有所教――为制定《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提供的六十条建议
    办好每一所学校 教好每一个学生――关于制定《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的32条建议
    人民教育奠基中国――新中国60年教育事业发展与改革的伟大成就
    中国教育科学走向现代化之路纪实――纪念共和国建国60周年
    留在生命深处的历史印痕――中华人民共和国教育60年琐忆杂谈
    新中国60年教育历程及反思
    新中国教育60年回顾与反思
    十套教材见证新中国教育的改革与发展”
    教育基本理论与教育史
    教育改革社会学研究的兴起及发展路向
    教育感情论
    改革开放30年的教育学研究
    当前教育异化现象辨析
    教育中的民主概念:一种批判性考察
    当代西方教育人类学的发展趋势探析
    坚持辩证方法促进教育科学发展
    让过去启示未来――吴式颖八十自述
    传承与创新――从新民主主义教育方针到社会主义教育方针
    共和国黎明时分“新教育”与“旧教育”观念的再认识
    教育心理
    基础教育改革心理学研究30年
    汉语母语儿童和成人视听双通道英语语音知觉的训练研究
    家庭功能对青少年疏离感的影响:有调节的中介效应
    流动儿童歧视知觉与心理健康水平的关系及其心理机制
    青少年实践智力与缄默知识的关系和结构
    教师差别行为对初中生学业成绩、同伴接纳和学校满意度的影响
    儿童数学应用题表征水平的特点研究
    幼儿汉语字形和语义与图形加工速度的发展与比较
    情绪调节内隐态度对个体情绪调节的影响
    减轻学习者认知负荷的教学材料设计原则
    德育
    对60年中小学爱国主义教育的几点认识
    雷锋精神的现代意蕴
    当前中国道德教育的文化困惑与文化选择
    论人生信仰的生命意义与生命教育
    当前学校德育的三大认识误区及其超越
    基础教育
    科学发展观:素质教育的根本指导思想
    从仿生到靠生:基础教育改革的根本突破
    坚实的脚步深刻的启示――改革开放三十年课程改革回顾
    中国教育实验30年
    中国教学论学科的当代形态及发展路径
    教学论三十年:进展、问题与展望
    中国30年课程与教学改革的三大理论主题
    20世纪中国教学论的重要进展和未来走向
    变形的教育符号――从“三好学生”的讨论说起
    解读生本教育的内涵
    研究性学习:一种促进人身心和谐发展的途径
    论基础教育的科学发展
    论理想的课程与教学的可能性
    课程决策与教师专业能力发展
    加快学前教育的发展与普及
    对我国学前教育几个基本问题的探讨――兼谈我国学前教育未来发展思路
    特殊教育学科体系探析
    高等教育
    高等教育的历史使命与科学发展
    关于高等学校分类、定位、特色发展的探讨
    60年来中国高等教育大众化进程
    关于学科和学科建设有关问题的认识
    从根基上认识高等教育
    本科教学评估若干热点问题浅析――兼谈新一轮评估的制度设计和实施框架
    高水平大学建设要重点处理好的八个关系
    大学章程地位与要素的国际比较
    高等教育强国视野下的高校人才培养制度改革
    职业教育与成人教育
    科学发展观引领职业教育未来可持续发展
    基于工作知识的校长培训方案设计――以中职校长为例
    现代成人教育研究:历程和进展特点――为我国改革开放30周年而作
    教师教育
    我国教师教育改革开放三十年的历程、成就与基本经验
    如何成为一名好教师
    论我国教师教育体系的重建
    开发实验课程与教学:教师教育改革的新路向
    中学教师关系绩效结构研究
    教育发展战略
    以质图强:21世纪我国教育发展的战略选择
    建设人力资源强国:教育规划纲要的一个重要战略要点
    深化教育改革需要制度创新
    建立和完善公共教育服务体系的思考
    中国各民族文盲人口和文盲率的变动
    城乡教育一体化:体系重构与制度创新――中国教育二元结构及其破解
    教育经济与管理
    教育:创设合理的代际流动机制――结构方程模型在教育与代际流动关系研究中的应用
    论现代高等教育财政拨款制度
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    聚焦21世纪人才基本技能的培养――美国的政策转换与实践
    东北亚教育变革中的文化冲突与融合――对中国、日本、朝鲜和韩国教育变革历程的审视与反思
    联合国教科文组织对科学教育若干重要问题的政策建议
    施瑞尔《全球互联背景下的比较探究》及其比较教育方法论思想述要
    美国“常识”取向教师教育改革思潮述评
    教育信息技术
    对农村中小学现代远程教育工程存在问题的分析
    教育传播学研究30年:现状、瓶颈与对策
    附中国教育学会2009年大事记

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