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教育振兴从校园体育开始 王健 著 王健,董国永 等 编 文教 文轩网
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教育振兴从校园体育开始
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体育作为人类社会特有的一种运动形式,既是人们社会生活的重要组成部分,也是人类教育发展的根基。但长期以来,由于种种原因,体育是我国教育发展的短板。据报道,恢复高考30年来,中国青少年的体质健康水平长期逐年下降。校园体育如何促进教育振兴,进而促进全民体育水平与综合素质的提升,成为体育界与教育界共同面对的重大课题,也事关国家发展与民族复兴。《教育振兴从校园体育开始》结合历史名人和当代精英体育故事,阐述了体育对健康的促进作用以及对人的全面发展的价值,彰显了体育对人类社会生活和教育发展的重要意义。《教育振兴从校园体育开始》作者对新时期教育综合改革中体育的作用做了重点分析,介绍了国外以体育为突破口进行中小学教育综合改革的典型案例,梳理了近十年我国的学校体育发展政策,并对我国校园体育的顶层设计提出分析与建议。
王健,男,1963年7月生,河南南阳人,博士,教育部长江学者特聘教授,湖北省有突出贡献中青年专家,享受国务院政府津贴专家,教育部新世纪人才支持计划人选者,湖北省名师。现任华中师范大学体育学院教授、博士生导师。长期从事学校体育与社会体育的教学、科研工作。近年来,先后主持国家社科基金重大招标项目、一般项目及省部级项目20余项,发表学术论文百余篇,研究成果分别获第五届全国教育科学很好成果三等奖、第七届全国高等学校科学研究很好成果三等奖、湖北省第十届社会科学很好成果二等奖、国家体育总局“十五”社会科学研究成果三等奖、湖北省社会科学很好成果三等奖、国家体育总局“十一五”社会科学研究成果二等奖等。
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