文轩网图书旗舰店
  • 扫码下单

  • 教学因我而不同 杜全平 著作 著 文教 文轩网
  • 新华书店正版
    • 作者: 杜全平著
    • 出版社: 广西师范大学出版社
    • 出版时间:2012-05-01 12:00:00
    送至
  • 由""直接销售和发货,并提供售后服务
  • 加入购物车 购买电子书
    服务

    看了又看

    商品预定流程:

    查看大图
    /
    ×

    店铺装修中

    商家:
    文轩网图书旗舰店
    联系:
    • 商品

    • 服务

    • 物流

    搜索店内商品

    文轩网图书旗舰店

  •      https://product.suning.com/0070067633/11555288247.html

     

    商品参数
    • 作者: 杜全平著
    • 出版社:广西师范大学出版社
    • 出版时间:2012-05-01 12:00:00
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 印刷时间:2012-05-01
    • 装帧:平装
    • ISBN:9787549515127
    • 国别/地区:中国
    • 版权提供:广西师范大学出版社

    教学因我而不同

    作  者:杜全平 著作 著
    定  价:28
    出 版 社:广西师范大学出版社
    出版日期:2012年05月01日
    页  数:
    装  帧:平装
    ISBN:9787549515127
    主编推荐

    《教学因我而不同》是轻负担高质量研究丛书之一。《教学因我而不同》可供相关人员参考阅读。

    内容简介

    本书是山东潍坊推进素质教育的特色教学改革研究成果之一,收录了语文、数学、英语等学科的多方面特色教学改革研究成果,如前沿的课改实验、丰富的教学课例、理论探索与实践提升紧密相连的工作研究论文等。

    作者简介

    精彩内容

    目录
    关注:每位教师都是一座高山——来自山东临朐的“特色教师”发展报告(钱丽欣施久铭)
    教师发展要放低身段
    特色就是那些星星点点的“火花”
    “特色”的本质是“适合”
    让“特色”可生长
    别人“送课下乡”,我们“送课进城”
    “我是最幸福的”
    “小球转动大球”
    语文吹起集结号(石金彦)
    反观现状,山重水复疑无路
    直面问题,柳暗花明又一村
    成效变化,稻花香里说丰年
    简笔画画“活”了英语课堂(于化红)
    简笔画的产生过程——找寻英语教学的魔法
    简笔画介绍及画法——支撑英语教学的生命
    六种模式——注入英语教学的活力
    简笔画体现的理念和好处——守卫英语教学的灵魂
    效益及影响——传承英语教学的魅力
    高品位悦读:向阅读的优选处行走(马彩清)
    高品位的课程体系
    美妙的“悦读”历程l
    幸福的成长体验
    朴实美丽的脚印
    批注阅读:与文本深层次对话(白兴玲)
    一、驿外断桥边——由一次语文达标试题引起的反思
    二、问渠那得清如许,为有源头活水来——语文批注阅读教学法的探索实践
    三、大珠小珠落玉盘——批注阅读的形式和方式
    四、流连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼——批注阅读教学的注意点
    五、而今迈步从头越——自我反思
    六、映日荷花别样红——批注阅读教学初见成效
    数学参天树文化是根基——数学课堂的文化追求(史会清)
    扪心自问——对当今小学数学教学的思考
    架思维长梯——追寻数学文化的价值
    融情于理——润泽文化的数学教学
    无为以有为——追求数学文化的价值
    意趣交融——彰显数学文化的魅力
    沐浴诗风词韵的阳光之旅(程雪)
    “他一气背了首诗!”
    “我和老师来比赛”
    “响鼓还需重锤敲”
    “大陆对长空”
    “项羽不肯过江东”
    “老师,我要写诗!”
    品诵教学:让心灵触摸语言之美(侯忠彦)
    教学主张:“粗”“细”适宜
    主张落实:诵中积累
    教学实践:日有品诵
    教学愿景:厚积薄发
    “三小”教学:让农村孩子敢问会教(宫来政)
    问路在何方
    “三步走”亦行亦探
    角色一变天地宽
    对比教学:给语文教学插上腾飞的翅膀(陈元芬)
    敢问路在何方
    山丹丹开花红艳艳
    与艺术融合初探
    我是一只小小鸟
    体验教育:体验生活,体验快乐(李守祥)
    体验,让数学课堂充满生活的花香
    体验,让家乡成为丰厚博大的教科书
    体验,让品德教育真切而生动
    体验,让语言文本变得如此隽秀灵动
    构建自己的课程体系,让“体验”不断成长
    体验教育花絮:我的体验教育故事
    日记教学:让学生拥有一种受益终生的好习惯(朱西岳王欣)
    日记能分多少种?
    六岁娃娃也能写日记?
    日记课该怎么上?
    每名学生都有“自传”?
    主问题教学:一问激起千层浪(马玉会)
    一石冲破水中天
    三推六问成效显
    一路行来一路歌
    初步成效
    主题习作:让学生“有米可炊”(徐霞孙传红)
    第一境界:“昨夜西风凋碧树。独上高楼,望尽天涯路。”
    第二境界:“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。”
    第三境境界:“众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处。”
    专业视点:
    个性发展成就均衡诉求——山东临朐特色教学研究有深意(李秀伟)
    “择其善”而凝聚的“软实力”
    “有立有恒”才有教学特色
    从“仰之瞻之”到“钻之从之”
    结语:理想与责任的辨证
    后记

    售后保障

    最近浏览

    猜你喜欢

    该商品在当前城市正在进行 促销

    注:参加抢购将不再享受其他优惠活动

    x
    您已成功将商品加入收藏夹

    查看我的收藏夹

    确定

    非常抱歉,您前期未参加预订活动,
    无法支付尾款哦!

    关闭

    抱歉,您暂无任性付资格

    此时为正式期SUPER会员专享抢购期,普通会员暂不可抢购