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课程:基础.原理和问题(第7版) (美)艾伦·奥恩斯坦 (美)弗朗西斯·P.亨金斯 著 文教 文轩网
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课程:基础.原理和问题(第7版)
我们希望,这套书能成为国内教师职前教育和培训的枕边书、中小学一线教师案头推荐书、义务教育理论的重要参考书,教育教学管理者书架常备的参考读物。 我们期待,这套书能给中国教育理论界带来一些观念和方法上的启示,为我国的教育教学和研究,尤其是教材编写工作提供一定的借鉴。我们相信,这套书会得到许多中小学教师、校长、教育行政机关干部、教育科学研究人员、教育专业的研究生以及高校在校学生的关注和选用。
《课程:基础、原理和问题(第7版)》是一部为一线教师和课程理论工作者、实践者量身打造的经典图书。重点阐释了课程设计、开发、实施、评估的原理和方法。本书的第7版吸取了当前课程领域前沿研究成果,系统阐释了课程与哲学、社会学、历史学、心理学等的内在联系,重点探讨课程方式方法中人的作用因素。本书所涵盖的教育教学理论、全面细致的观察和深邃科学的视野,对国内一线教育工作者、教育研究者具有重要的参考价值和借鉴意义。
总主编简介王定华,北京外国语大学党委书记,国际教育学院教授、博士生导师,国家督学、国家教师教育专家咨询委员会副主任委员,曾任教育部基础教育一司司长、教育部教师工作司司长、中国驻纽约总领事馆教育领事。作者简介艾伦·奥恩斯坦(Allan Ornstein),美国有名教育学家,纽约大学博士,圣约翰大学教育学终身教授。他是前福布赖特-海耶斯学者,曾担任60多家政府机构和教育机构(包括美国教师联盟、全国中学学科协会、教育考试服务)的顾问。他发表了400多篇论文,出版了50多部著作,其所著的《教育原理》一书已经再版25次,修订了8版。所著的另外两部著作——《教育管理:概念与实践》和《课程论》也多次修订,并分别成为这两个领域的权威著作。弗朗西斯·P.亨金斯(Francis P.Hunkins),教育学教授,在华盛顿大学教育学院任职40多年,主要研究方向为普通课程、课程开发、课程问题和课程理论。曾担任华盛null
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