返回首页
苏宁会员
购物车 0
易付宝
手机苏宁

服务体验

店铺评分与同行业相比

用户评价:----

物流时效:----

售后服务:----

  • 服务承诺: 正品保障
  • 公司名称:
  • 所 在 地:

  • 大学生“道德银行”建构论 施一满 著 文教 文轩网
  • 新华书店正版
    • 作者: 施一满 著著
    • 出版社: 人民出版社
    • 出版时间:2015-12-01 00:00:00
    送至
  • 由""直接销售和发货,并提供售后服务
  • 加入购物车 购买电子书
    服务

    看了又看

    商品预定流程:

    查看大图
    /
    ×

    苏宁商家

    商家:
    文轩网图书旗舰店
    联系:
    • 商品

    • 服务

    • 物流

    搜索店内商品

    商品分类

         https://product.suning.com/0070067633/11555288247.html

     

    商品参数
    • 作者: 施一满 著著
    • 出版社:人民出版社
    • 出版时间:2015-12-01 00:00:00
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 印刷时间:2015-12-01
    • 字数:315千字
    • 页数:364
    • 开本:16开
    • 装帧:平装
    • ISBN:9787010150079
    • 国别/地区:中国
    • 版权提供:人民出版社

    大学生"道德银行"建构论

    作  者:施一满 著
    定  价:49
    出 版 社:人民出版社
    出版日期:2015年12月01日
    页  数:364
    装  帧:平装
    ISBN:9787010150079
    主编推荐

    内容简介

    大学生“道德银行” 是社会主义市场经济条件下如何加强大学生思想道德教育、培育和践行社会主义核心价值观的全新尝试。本选题从思想政治教育学的视角,审视了大学生“道德银行”建设本质及特点,梳理了“道德银行”的发展历程来看,分析了“道德银行”产生的动因和面临的发展困境。着重论述了建构大学生“道德银行”的理论依据、主体原则、基本思路、主要方法和功能定位,并以成功实践案例为范本,提炼出了大学生“道德银行”的组织框架和运行机制,提出大学生“道德银行”绩效评估的标的,设计了大学生“道德银行”绩效评估的指标体系和基本程序。

    作者简介

    施一满,1970年生,湖南汉寿人,博士,长沙理工大学土木与建筑学院副教授、院党委副书记。长期从事大学生思想政治教育的理论研究与实践,湖南省首批思想政治教育中青年杰出人才支持计划资助对象。几年来,主持4项省级研究课题,在CSSCI等刊物发表论文20余篇。

    精彩内容

    目录
    前言
    绪论
    章大学生“道德银行”建构概论
    节“道德银行”
    一、“道德银行”的定义及其演进
    二、“道德银行”的本质
    三、“道德银行”的主要特点
    第二节大学生“道德银行”
    一、大学生“道德银行”的概念
    二、大学生“道德银行”的本质
    三、大学生“道德银行”的特点
    第三节大学生“道德银行”的建构
    一、大学生“道德银行”建构的内涵
    二、建构大学生“道德银行”的功能
    三、建构大学生“道德银行”的主旨探讨
    第二章国内“道德银行”建构的实践考察
    节“道德银行”的发展历程
    一、萌芽和产生——社区“道德银行”
    二、形成和发展——中小学“道德银行”
    三、丰富和创新——高校“道德银行”
    第二节“道德银行”发展的动因与困境
    一、社会转型:市场经济对思想道德建设的挑战
    二、时代发展:呼唤思想道德教育的创新
    三、现实冲突:“道德银行”实践发展中的多维困境
    第三节长沙理工大学城南学院大学生“道德银行”
    建构考察
    一、定位准确:大学生思想政治教育的有效载体
    二、体制顺畅:院系班三级管理职责分明
    三、方法得当:虚实结合与层级统筹并重
    四、机制健全:激励机制与约束机制并举
    五、功能完善:储蓄业务与贷款支出齐全
    六、效果明显:素质提升与社会反响俱佳
    第三章建构大学生“道德银行”的理论依据
    节马克思主义思想道德教育理论
    一、道德与经济的辩证关系理论
    二、中国特色社会主义道德建设理论
    第二节现代思想政治教育基本原理与方法理论
    一、道德观教育的原理与方法
    二、思政实践教育法的基本理论
    三、思想政治教育的载体理论
    第三节优秀文化传统中的思想道德教化理论
    一、“德得相通”理念
    二、“德福一致”思想
    三、“道德回报”观念
    四、教化实施理论
    第四章建构大学生“道德银行”的主体原则
    第五章建构大学生“道德银行”的基本思路
    第六章建构大学生“道德银行”的主要方法
    第七章建构大学生“道德银行”的组织框架
    第八章建构大学生“道德银行”的主体功能
    第九章建构大学生“道德银行”的运行机制
    第十章建构大学生“道德银行”的绩效评估
    结语
    主要参考文献
    附录

    售后保障

    最近浏览

    猜你喜欢

    该商品在当前城市正在进行 促销

    注:参加抢购将不再享受其他优惠活动

    x
    您已成功将商品加入收藏夹

    查看我的收藏夹

    确定

    非常抱歉,您前期未参加预订活动,
    无法支付尾款哦!

    关闭

    抱歉,您暂无任性付资格

    此时为正式期SUPER会员专享抢购期,普通会员暂不可抢购