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技术支持的教师专业发展 马宁 著 大中专 文轩网
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技术支持的教师专业发展
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本书在系统介绍联合国教科文组织、美国、英国、中国等国内外有代表性的教师能力标准的基础上,建构数字时代教师的能力素养模型;并在此基础上介绍技术增强的教师专业发展的途径和方法,如虚拟教研、在线培训、MOOC、学习共同体、非正式学习、教育叙事、教学反思等;同时介绍教师专业发展中需要的工具,如个人知识管理、调研与访谈工具、数据分析工具等,以期从素养模型建构、专业发展途径与方法、实用技术工具等方面对数字教师发展进行系统介绍。
马宁,博士,北京师范大学教育学部副教授、硕士生导师,北京师范大学教育技术学院书记,北京师范大学校长培训学院副院长,“移动学习”教育部-中国移动联合实验室副主任,主要研究方向为技术增强学习、一对一数字化学习及环境建设、技术支持的教师专业发展等。"
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