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叩问教学--课上课下的思索 郑伟大 著 文教 文轩网
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叩问教学--课上课下的思索
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《叩问教学--课上课下的思索》探讨了现行课堂的教学。作者郑伟大在书中揭示了现行课堂上常见现象,并提出自己的意见和见解。本书以“教学,应当是什么样子”发轫,提出了“为学而教”;接着,讨论知识、思维与教学,强调教学应当教“活”的知识;然后,探讨了问题式教学,以及怎样创设有效课堂;再接下来,探讨课堂上的各种关系;最后,从其他角度反思创新课堂。本书的读者对象是从事教学工作的相关人员。
郑伟大,浙江余姚人,中共党员。1977年毕业于宁波师范学校,先后在余姚双河中学、低塘中学、环城中学、余姚中学、第四中学任教,期间任教过高中化学、高中物理和初、高中地理等课程,历任理化、史地教研组长,教务副主任、副校长、校长、书记等职,现任中学校长级协理员、余姚第四中学常务董事。 郑伟大老师一直在教学第一线,重视自身的进修提高和学科教学的研究,通过函授进修物理教育大专学历和地理教育本科学历。课堂教学追求学科特色和综合优化,探索的“横向联系、学科整合、问题导向、图式建构”的教学形式,着力于对学生学习能力和学科思维培养,体现“严谨、简约、有效”的教学特色。先后获得宁波市教坛新秀、宁波市教坛中坚、浙江省特级教师等荣誉称号。曾被评为余姚市劳动模范、余姚市优秀专业人才、余姚市优秀教育工作者,是浙江省基础教育课程改革专业指导委员会地理学科组成员、浙江省第五届中小学教材学科审查委员会委员,null
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