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  • 名师教你写.小学生优秀作文 本书编写组 著 文教 文轩网
  • 新华书店正版
    • 作者: 本书编写组著
    • 出版社: 上海科学技术文献出版社
    • 出版时间:2018-10-01 00:00:00
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    商品参数
    • 作者: 本书编写组著
    • 出版社:上海科学技术文献出版社
    • 出版时间:2018-10-01 00:00:00
    • 版次:1
    • 页数:0
    • 开本:其他
    • 装帧:平装
    • ISBN:9787543977624
    • 国别/地区:中国
    • 版权提供:上海科学技术文献出版社

    名师教你写.小学生优秀作文

    作  者:本书编写组 著
    定  价:26.8
    出 版 社:上海科学技术文献出版社
    出版日期:2018年10月01日
    页  数:228
    装  帧:平装
    ISBN:9787543977624
    主编推荐

    内容简介

    本丛书突出的特点体现为“两全”。一是就是对教材中所有要求写作的内容全部进行了详细指导;二是对习作的审题、选材、构思、立意、写法全部进行细致点拨。阅读此书,你仿佛走进了作文大课堂,聆听老师的指导,参与师生互动,你会觉得,哦,作文原来并不难。

    作者简介

    王敏,华东师范大学中国古代文学专业硕士,现任职于上海理工大学附属中学,语文特级教师。曾指导学生获得第十八届“华人少年”作文比赛全国二等奖、2018年中文“自修杯”上海市小学生“美丽汉字”活动三等奖;曾出版《小学生同步作文》《分类作文》《考场作文》《尖子生作文》《限字作文》等。

    精彩内容

    目录
    第1节 母爱似水――把细节描写请入作文中
    走近名师
    分条缕析
    把细节描写请人作文中
    名家示范
    《荔枝》节选
    名师陪你写
    母爱深深
    佳作小展台
    妈妈的爱
    老师,妈妈
    想妈妈的滋味不能言表
    第2节 父爱如山――让动作描写在作文中闪闪生辉
    走近名师
    分条缕析
    让动作描写在作文中闪闪生辉
    名家示范
    《背影》节选
    名师陪你写
    以爱之名
    佳作小展台
    我的父亲
    距离
    父爱中所诞生的
    第3节 师恩难忘――如何把人物的形象刻画得更鲜明
    走近名师
    分条缕析
    如何把人物的形象刻画得更鲜明
    名家示范
    《海的女儿》节选
    名师陪你写
    恩师难忘
    佳作小展台
    最让我难忘的老师
    爸爸也是我的老师
    那一声声宝贝
    第4节 亲情暖怀――抓住特征写人物
    走近名师
    分条缕析
    抓住特征写人物
    名家示范
    《背影》节选
    名师陪你写
    父亲的“计澡
    佳作小展台
    父爱无痕
    妈妈,您是我的什么人
    妈妈,我爱您
    第5节 至亲至爱邻里情――文有中心军有帅
    走近名师
    分条缕析
    文有中心军有帅
    名家示范
    《桃花心木》节选
    名师陪你写
    最是可贵邻里情
    佳作小展台
    邻里情温暖我心
    邻里情
    我的好邻居
    第6节 言为心声――让人物在对话中自我“暴露”
    第7节 众生画像――外貌描写,让人物栩栩如生
    第8节 厉害了,我的同学――抓住典型事件,表现同学特点
    第9节 红花还得绿叶扶――人物侧面描写“三板斧”
    第10节 真情难忘――让倒叙抓住你的眼球
    第11节 描写有技巧,场面真精彩――怎样进行场面描写
    第12节 今昔之变――运用对比,凸显特点
    第13节 成功的秘诀――挖掘生活底蕴,咀嚼人生百态
    第14节 记忆留痕――首尾响应,相得益彰
    第15节 一幅美丽的四季画――描写修辞添文采
    第16节 山河赞歌――在写作中表达自己的真情实感
    第17节 发现美――给文章插上想象的翅膀
    第18节 动物世界――抓住特点写动物,领略生命之美
    第19节 动物解语――巧用“多动法”写好小动物
    第20节 植物乐园――动态描写与静态描写两相宜
    第21节 书信传情――书信,架起桥梁的纽带
    第22节 小小日记――所见所闻与所感
    第23节 读后有感――抓住“感想点”,联系实际写感想
    第24节 童话放歌――大胆创新,合理想象
    第25节 小故事 大道理――寓理于事,催人警醒
    第26节 小小诗歌满天飞――罗列事件,构筑意境;修辞手法,抒发心声

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