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  • “生命·实践”教育学研究 第4辑 优质均衡目标下的区域教育改革 华东师法大学“生命·实践”教育学研究院 编 文教 文轩网
  • 新华书店正版
    • 作者: 暂无著
    • 出版社: 上海教育出版社
    • 出版时间:2020-11-01 00:00:00
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    商品参数
    • 作者: 暂无著
    • 出版社:上海教育出版社
    • 出版时间:2020-11-01 00:00:00
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 印刷时间:2020-11-01
    • 字数:375000
    • 页数:404
    • 开本:16开
    • 装帧:平装
    • ISBN:9787572003684
    • 国别/地区:中国
    • 版权提供:上海教育出版社

    "生命·实践"教育学研究 第4辑 优质均衡目标下的区域教育改革

    作  者:华东师法大学"生命·实践"教育学研究院 编
    定  价:68
    出 版 社:上海教育出版社
    出版日期:2020年11月01日
    页  数:404
    装  帧:平装
    ISBN:9787572003684
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    内容简介

    《“生命·实践”教育学研究》(第四辑)以“优质均衡目标下的区域教育改革”为议题,探讨“自然”和“区域”两大主题。叶澜教授的《溯源开来:寻回现代教育丢失的自然之维——<回归突破:“生命·实践”教育学论纲>续研究之二(中编、下编)》的发表,意味着“生命·实践”教育学在“教育与自然”的问题上形成了自身的奠基性理论;上海市闵行区和江苏省常州市“新基础教育”20周年纪念特稿,则展示出“区域变革”和“研究共生体”的力量,表明“生命·实践”教育学走出了一条推进教育教学改革,实现教育均衡发展的“新基础教育”之路,同时也是一条“成事成人成区域”之路。

    作者简介

    精彩内容

    目录
    第一编理论开掘
    溯源开来:寻回现代教育丢失的自然之维——《回归突破:"生命·实践"教育学论纲》续研究之二(中编)
    溯源开来:寻回现代教育丢失的自然之维——《回归突破:"生命·实践"教育学论纲》续研究之二(下编)
    第二编主题研讨
    "新基础教育"区域教育教学变革与共生体建设
    理论建构
    共生理论视角下我国区域教育均衡化发展研究——以上海市闵行区"学校生态群"模式为例
    "新基础教育"研究中的校际共生体:价值、内涵与策略
    实践探究
    区域整体推进
    常州市"新基础教育"生态区运行机制建设初探
    20年"新基础教育"研究中的区域教学改革与机制创新
    "五轴联动"推进共生体高品质发展——"新基础教育"研究情境下区域教育改革探索与实践
    校际交互共生
    "新基础教育"区域研究中的一坪亮绿——上海市闵行区花坪小学生态群建设的机制研究
    从"价值重塑"到"生态引领"——来自上海市闵行区汽轮小学数学学科教研组建设的实践案例
    ……

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