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  • 中学青年教师专业成长探索 李宁 著 文教 文轩网
  • 新华书店正版
    • 作者: 李宁著
    • 出版社: 中国海洋大学出版社
    • 出版时间:2018-08-01 00:00:00
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         https://product.suning.com/0070067633/11555288247.html

     

    商品参数
    • 作者: 李宁著
    • 出版社:中国海洋大学出版社
    • 出版时间:2018-08-01 00:00:00
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 印刷时间:2018-08-01
    • 字数:170000
    • 页数:156
    • 开本:B5
    • 装帧:平装
    • ISBN:9787567019157
    • 国别/地区:中国
    • 版权提供:中国海洋大学出版社

    中学青年教师专业成长探索

    作  者:李宁 著
    定  价:30
    出 版 社:中国海洋大学出版社
    出版日期:2018年08月01日
    页  数:156
    装  帧:平装
    ISBN:9787567019157
    主编推荐

    内容简介

    新一轮的课程改革给青年教师来了新的教育思想,对青年教师也提出了更高的要求。在新课改下青年教师的专业成长尤为重要。本书摒弃了纯理论性的指导形式,基于教育生命、技术理性和实践智慧三方面,结合德育教育和学科教学的实践,从教师专业成长涉及的专业认知、教育反思、课堂教学、班级管理、专业阅读等角度入手,提供了一条可供借鉴的专业成长之路,以此指导和引领青年教师专业化成长。

    作者简介

    精彩内容

    目录
    第一章基于教育生命的教师专业发展1
    第一节做学生的服务者1
    第二节教师体验曰"做一天学生"活动3
    第三节为师之道,严爱为本9
    第四节不忘初心,方得始终13
    第五节过一种幸福的教育生活17
    第六节德育"盐"与故事"汤"20
    第七节呵呵,学生又迟到了23
    第八节这样也是一种教育28
    第九节众人划桨开大船——班级学生自我管理的实验报告31
    第二章基于技术理性的教师专业发展38
    第一节课时学习目标的叙写方法38
    第二节"互联网十"的教学设计研究——以化学元素化合物教学为例44
    第三节基于学科素养和学科特征的教学策略研究56
    第四节基于教与学的有效性研究的听评课64
    第五节我们可以这样说课75
    第六节试卷讲评课内翻转模式探究93
    ……

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