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学校的变革 钟启泉 著 文教 文轩网
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学校的变革
无
学校变革的根本原理是寻求“平等”(Equality)与“优质”(Quality)的兼得。学校为何要变革?学校变革的原理和重心是什么?学校如何变革?学生“知道什么”不等于“问题解决能力”。社会所期许的是,学生在学校中习得的任何知识、技能,能够在其人生途程中充分地得以运用,并且借此促进其基础学力与健全人格的成长。因此,学校教育从“知识本位”向“素养本位”的转型,是知识社会时代世界教育发展的共同趋势。学校变革的根本原理是寻求“平等”(Equality)与“优质”(Quality)的兼得,基于“核心素养”的学校变革的本领就在于,培育每一个儿童成为学习的主人公。《学校的变革》分“核心素养与学习模型的研究”、“有效学习’:学校变革的主题”和“教师教育:寻求观念与体制的同步变革”三编,从国际教育界“学习论”演进的视角,以“新能力说”为中心,瞄准新时代学校变革面临的些前瞻性的理论与实践的课题,展开理论探讨null
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