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  • 为了公平和质量——小班化教育环境下的学生发展核心素养培育 梁海伟 等 著 文教 文轩网
  • 新华书店正版
    • 作者: 梁海伟 等著
    • 出版社: 教育科学出版社
    • 出版时间:2018-05-01 00:00:00
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    商品参数
    • 作者: 梁海伟 等著
    • 出版社:教育科学出版社
    • 出版时间:2018-05-01 00:00:00
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 印刷时间:2008-05-08
    • 字数:157000
    • 页数:179
    • 开本:16开
    • 装帧:平装
    • ISBN:9787519112325
    • 国别/地区:中国
    • 版权提供:教育科学出版社

    为了公平和质量——小班化教育环境下的学生发展核心素养培育

    作  者:梁海伟 等 著
    定  价:36
    出 版 社:教育科学出版社
    出版日期:2018年05月01日
    页  数:179
    装  帧:平装
    ISBN:9787519112325
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    内容简介

    本书作为全国教育科学“十二五”规划2013年度教育部重点课题“市域整体推进小班化教育行动研究”的研究成果之一,呈现了一个颇具特色的区域性创新实践范例。本书是东营市市域整体推进小班化教育的实践成果,书中既包含了教育教学改革系统设计的展示,又包含了对校园文化建设、师资队伍打造、课程改革、综合评价探索等多个方面的多所学校的特色展示。本书具有比较突出的现实意义,对广大中小学校具有一定的参考价值。

    作者简介

    精彩内容

    目录
    章 崭新的诉求:学生核心素养与小班化教育
    节 时代发展对教育的要求
    第二节 培育学生核心素养所面临的挑战
    第三节 小班化教育有助于学生核心素养的培育
    第二章 路径的选择:区域小班化教育的顶层设计
    节 区域层面小班化教育的系统规划
    第二节 学校层面小班化教育的实施路径
    第三章 熏陶与浸润:文化的魅力
    节 小班化教育环境下的现代学校文化重构
    第二节 建设有文化的学校
    案例一 放歌“和乐” 信步前行
    案例二 五韵小班韵味十足
    案例三 彰显文化魅力 浸润生命成长
    案例四 为学生打开面向世界的窗户
    第四章 转变与提升:教师的成长
    节 小班化教育的配套师资建设
    第二节 培养有智慧的教师
    案例一 名师引领 组团发展
    案例二 变革研训方式 实现教师华丽蜕变
    第五章 重组与优化:课程的校本化
    节 小班化教育的课程建设
    第二节 构建有特色的课程
    案例一 让每一个孩子都爱上科学
    案例二 在“绳舞”中展现生命活力
    案例三 情智课程,让每一个孩子都奔向精彩
    案例四 以游泳塑造个性 以课程提升素养
    第六章 自主与合作:教学的生态
    节 小班化教育的课堂教学
    第二节 打造有质量的课堂
    案例一 从“知本课堂”走向“人本课堂”
    案例二 在小组合作学习中快乐成长
    案例三 学会合作,让每个学生都乐学善学
    案例四 “四六”很大程度上小班课堂,让学习成为学生的生命自觉
    第七章 唤醒与成就:评价的力量
    节 小班化教育的学生评价
    第二节 实施有个性的评价
    案例一 个性化成长档案:送给孩子好看好的童年礼物
    案例二 星级评价,激活精彩童年
    案例三 学分制评价,让每个学生都发现更好的自己
    案例四 孩子的童年因多彩评价更快乐
    后记

    售后保障

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