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  • 多元群动 和谐共治 北京市东城区史家教育集团 编 文教 文轩网
  • 新华书店正版
    • 作者: 暂无著
    • 出版社: 中国发展出版社
    • 出版时间:2018-08-01 00:00:00
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    商品参数
    • 作者: 暂无著
    • 出版社:中国发展出版社
    • 出版时间:2018-08-01 00:00:00
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 印刷时间:2018-08-01
    • 字数:186千字
    • 页数:200
    • 开本:16开
    • 装帧:平装
    • ISBN:9787517708896
    • 国别/地区:中国
    • 版权提供:中国发展出版社

    多元群动 和谐共治

    作  者:北京市东城区史家教育集团 编
    定  价:32
    出 版 社:中国发展出版社
    出版日期:2018年08月01日
    页  数:200
    装  帧:平装
    ISBN:9787517708896
    主编推荐

    如何让集团化办学切实推动基础教育优质均衡发展呢?史家教育集团走出了一条活力无限的创新发展之路。

    内容简介

    在基础教育综合改革领域,集团化发展正在成为越来越多学校的战略选择。那么,如何让集团化办学切实推动基础教育优质均衡发展呢?史家教育集团走出了一条活力无限的创新发展之路。本书全面介绍了史家教育集团办学的理念、战略、机制等顶层设计,创生了一系列教育综合改革的“史家经验”,集团育人呈现出“动力群多样、群动力丰富”的发展态势。如,理念创新带动——以“和谐+”为建设理念,让教育优质在均衡拓展中提升,让教育均衡在优质提升中拓展;队伍创新推动——给领袖教师赋权,为全体教师增能,并依托领袖教师群的打造,内在推动集团、教师、学生的同频发展……这些都为教育集团化发展提供了很好的经验借鉴。

    作者简介

    精彩内容

    目录
    第1章导言
    集团化办学概况
    集团成员校概况
    第2章“和谐共治”的史家基因
    和谐史家
    共治史家
    第3章“和谐共治”的史家进路
    深化改革建框架
    优化品质立标准
    强化发展出成果
    第4章“和谐共治”的史家学理
    “教师领导型治理结构”的研究缘起
    “教师领导型治理结构”的相关研究
    “教师领导型治理结构”的分析框架
    “教师领导型治理结构”的实践探索
    第5章“和谐共治”的史家规章
    集团理事会章程
    集团各部门职责
    北京市东城区史家胡同小学章程
    附录
    附录1史家教育集团大事记(2015~2017年)
    附录2史家教育集团三年发展规划纲要(2018~2020年)
    附录3学无边界志在家国
    附录4史家教育集团实问实答手册

    售后保障

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