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  • 高效的秘密 [美]查尔斯·都希格 著 经管、励志 文轩网
  • 新华书店正版
    • 作者: [美]查尔斯·都希格著
    • 出版社: 中信出版社
    • 出版时间:2017-05-01 00:00:00
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         https://product.suning.com/0070067633/11555288247.html

     

    商品参数
    • 作者: [美]查尔斯·都希格著
    • 出版社:中信出版社
    • 出版时间:2017-05-01 00:00:00
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 印刷时间:2017-04-01
    • 字数:210000.0
    • 页数:300
    • 开本:其他
    • 装帧:平装
    • ISBN:9787508653945
    • 国别/地区:中国
    • 版权提供:中信出版社

    高效的秘密

    作  者:[美]查尔斯·都希格 著
    定  价:56
    出 版 社:中信出版社
    出版日期:2017年05月01日
    页  数:300
    装  帧:简装
    ISBN:9787508653945
    主编推荐

    "·《习惯的力量》作者新作,延续前作的行文与写作风格,系统、科学、实用。 · 研究高效人士的行为习惯,总结出高效的八大秘诀。 ·基于八大秘诀,构建高效的思维模式。 ·高效的技巧的有许多,但有限的技巧永远无以应对未知的明天,本书要讲述的构建高效的思维模式。 ·只有在高效的思维模式下面,我们才能在面对未来发生的一切选择和工作时,都更从容、更出色、更具智慧。 · 本书不只适合个人阅读,也适用于对团队的管理。 "

    内容简介

    效率的高低取决于你做出选择和处理信息的方式:· 以什么方式定义自己,并做出大大小小的决定?· 被什么样的故事打动?· 忽略了哪些容易实现的目标?· 在团队成员中建立起怎样的归属感?· 打造了什么样的创新文化……在畅销书《习惯的力量》中,普利策奖获得者查尔斯?都希格解释了我们为什么这样生活、那样工作。他同样把源源不竭的好奇心、严谨的报道和丰富的叙述应用在这本书中,开辟了对效率的科学探索,向我们阐述了如何激发动力、保持专注、优化工作,做得更好。作者潜心研究神经科学、心理学和行为经济学的近期新成果,以及企业高管、教育改革者、四星上将、飞行员、纸牌冠军和迪士尼编剧等的个人经历,提出关于效率的八大秘诀,揭示那些高效的企业或个人,是如何看待世界并做出决策的。同时,作者总结出一个很重要的基本原则:高效并不意味着超额工作或者拼命工作,也绝不是花更多的时间在工作上,甚至牺牲个人生活。高效是一种科学,此书null

    作者简介

    查尔斯·都希格(Charles Duhigg)畅销书《习惯的力量》作者,普利策奖获得者,耶鲁大学历史系学士、哈佛商学院企业管理硕士,《纽约时报》商业调查记者。都希格先生获得过美国国家科学院新闻报告奖、国家记者奖、乔治·伯克奖、杰拉尔德·勒伯奖等很多奖项。现与妻子和两个孩子生活在美国纽约布鲁克林。

    精彩内容

        "研究小组与案例竞赛团队 朱莉亚·罗佐夫斯基 25 岁,对自己的未来满心迷茫。她想寻求 改变,却不清楚自己今后的发展方向。她毕业于塔夫茨大学,拥有 数学和经济学双学位,曾在一家咨询公司工作,后发现那份工作并 不理想。之后,她在哈佛大学为两个教授做研究员,虽然这份工作 很有趣,但不是长久之计。 要么进入一家大企业工作,要么成为一名学者,要么加入高科 技创业公司,她不知道该如何选择。于是,她另辟蹊径申请去商学 院继续深造。2010 年,她被耶鲁大学商学院录取。 她来到耶鲁大学所在的纽黑文市,入学后,迫切地想融入新 的圈子。作为新生,按惯例她被分到一个研究小组。她说,这是她 求学过程中的一个重要环节。小组成员有可能成为好朋友,一起学 习、讨论问题,互相帮助,成为自己希望成为的人。 研究小组是大多数 MBA(工商管理学硕士)课程的传统形式, null

    目录
    序言第1章 激发动力 罕见的病例猜数字游戏 掌控力激发动力 加入海军陆战队再现活力 第2章 团队合作研究小组与案例竞赛团队 心理安全 成功的《周六夜现场》团队团队中的每个人 第3章 保持专注陷入认知隧道构建心智模型 完美的迫降第4章 设定目标频繁警报的焦虑只追求明确目标的代价通用电气的转变延展目标 我们都需要思考“如果不是这样呢?”第5章 掌控力 毫无头绪的绑架案 高效的企业文化 把决策权交给能直接解决问题的人自主和奉献文化 第6章 做决定 确定性与不确定性 牌桌上寻找确定性的傻瓜 贝叶斯法则 第7章 创新 暴躁的安娜和邪恶的艾莎 把熟悉的元素变得不同什么是创造性绝望? 恐惧不是坏事,创新也不神第8章 获取并应用数据 学校的转变 将数据转化为有效信息 分类让信息变得有意义 本书的核心观点

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