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中国古代教学活动简史 熊明安,熊焰 著 文教 文轩网
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中国古代教学活动简史
熊明安教授长期致力于教育史研究和教学工作,在学界享有很高的声誉,《中国古代教学活动简史》是他不懈钻研、勤勉耕耘的成果。在我国漫长的历史长河中,古代教学经历了怎样的发展阶段,人们的教学活动到底如何开展,作者查阅大量相关史料研究发现,古代学校教学和学生活动,随着社会发展和王朝更替,以及思想、学术的演进,大致经历了夏、商、西周、春秋战国学校教学和学生活动萌芽、诞生期,秦朝、西汉和东汉朝学校教学和学生活动形成期,魏、晋、南北朝、隋朝、唐朝学校教学和学生活动基本定型期,宋、辽、金元朝学校教学和学生活动变革、发展期,明朝、清朝学校教学和学生活动逐渐衰落期。在我国古代学校里,教师的选拔任用考核升迁认真严格;教师地位高待遇优厚;教学内容逐步发展课程开设遍及各个学科;教学形式与方法多样而灵活;学生入学条件逐渐向平民倾斜;学生积极参与维护社会正义、反对贪污腐败和null
《中国古代教学活动简史》集中地探讨了我国各个朝代的官学、私学,宋元及其后各朝书院的教学和学生活动;客观地介绍了古代学校的教学内容、教学组织形式、教学方法、教师的选拔任用与地位待遇、学生的入学条件与活动情况;细致地梳理了古代学校教学的发展过程中一些可取的、有某些积极意义的教学经验,让读者尽可能地对古代学校教学历史有较为确切的看法,对古代学校教学内容和教师、学生,以及教学形式、方法有一个比较正确的认识。
熊明安,四川遂宁人,西南大学教科所教授,国务院政府特殊津贴专家。主要研究领域:专题教育史、断代教育史、教育通史、教育思想史、地方教育史、学校教育史等。先后主持省部级科研课题5项,主编学术著作16部,有11项科研成果获得省部级以上奖奖励。出版了《中国高等教育史》《中华民国教育史》《中国教学思想史》《四川教育史稿》《中国近现代教学改革史》《中国近现代教育实验史》等10多部专著,发表论文60余篇。熊 焰,重庆人,教授,广东第二师范学院成人教育学院院长。主要研究领域:学校管理研究、教师专业发展与教师教育研究、外国教育史研究等。主持和参与的国家、省规划科研课题项目10多项。先后在《课程?教材?教法》《华东师范大学学报(教育科学版)》《教育发展研究》《中国教育学刊》等学术刊物上发表论文30余篇。出版了《校本教师专业发展研修手册》《校本培训:教师专业发展》等10多部专著。
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