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教语文:12位小学名师的成长故事 薛炳群 著 著 文教 文轩网
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教语文:12位小学名师的成长故事
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本书选取了12位小学语文名师的事迹,这12位教师代表了基层教师的形象,又兼顾识字、作文、诗歌、阅读、课程、戏剧、全课程等多个方面。他们是千万教师的代表,又是千万教师学习的榜样。每个教师都能从他们的成长中找到自己成长的影子!本书以12位教师的个人专业成长为主线,突出了他们的教学特色和研究成果,而且梳理了他们的教育教学思想,用故事的形式呈现。
薛炳群,山东省潍坊市教育科学研究院小学语文教研员。正高级教师,特级教师,山东省教学能手,潍坊市专业技术拔尖人才。长期致力于教师专业成长、小学语文教学研究,以及儿童阅读推广。著有《小学语文有效教学策略》《小学语文有效教学评价》《小学语文教学名家地图》《寻找中国雷夫》等。
课内海量阅读显威力,扬帆远航 2007年,韩老师被调到新建的潍坊北海学校,再次从一年级教起。虽然之前教过的学生到三年级之后表现优异,但他们在低年级时识字的辛苦、烦恼还历历在目。韩老师审视自己的从教之路,认识到,妄图通过读一套或两套教材达到大量识字的目的,既无趣又艰辛,因而改变了做法,从一年级入学开始就进行课内海量阅读,而不纠缠于学生是否认识文本中的生字,只要保证课堂上他们都跟着朗读就可以了。有的学生上学一天、两天,甚至十天、二十天都没认会一个生字,也不必着急。只要跟上海量阅读,少则半年,多则一年,学生就都能认识两千个常用汉字。 识字教学一向是语文教学的瓶颈,韩老师在苦苦找寻一个办法,使识字阶段的文本内容与儿童的认知兴null
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