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观察 读懂与回应儿童 (美)玛丽安·玛丽昂 著 刘昊,张娜,罗丽 译 文教 文轩网
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https://product.suning.com/0070067633/11555288247.html
观察 读懂与回应儿童
1. 理论结合实践,既适合一线幼儿教育工作者,又适合大中专院校学前教育专业师生阅读。 2. 3大部分11章内容,具体阐述为何观察儿童、如何观察儿童以及如何分析和应用观察结果。 3. 7种观察与记录方法,从轶事记录到成长档案袋,详细说明如何将观察与记录融入日常教学实践。 4. 图表丰富,真实的案例贯穿全书,手把手教你成为善于观察和评价儿童的反思型教师。
观察与评价儿童是幼儿教师推荐的基本专业能力,也是幼儿教师自我反思、自我成长的重要途径。只有全面观察、科学真实地评价儿童,了解儿童的已有经验、当前兴趣和发展需求,才能寻找到儿童学习和发展的下一步,并做出适宜的回应。本书结合一线教师的具体观察案例,详细回答了以下四个问题:为什么观察?即观察的价值、注意事项和道德规范问题。如何观察?即观察的多元方法,以及观察报告的撰写和儿童成长档案袋的整理。观察什么?即如何观察与分析儿童的行为及认知、动作、社会性和情绪的发展。如何应用观察?即如何把观察信息应用于教学和一日生活,促进儿童发展,做反思型教师。本书既可以作为大中专院校学前教育专业学生的教材,又可以作为指导幼儿教师观察和评价儿童的工具书。
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