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  • 大屠杀教育的政策与实践:国际的视角(第2卷)/教育展望.154 联合国教科文组织国际教育局 著作 华东师范大学 译者
  • 新华书店正版
    • 作者: 联合国教科文组织国际教育局著 | | 华东师范大学译
    • 出版社: 华东师范大学出版社
    • 出版时间:2013-08-01 00:00:00
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         https://product.suning.com/0070067633/11555288247.html

     

    商品参数
    • 作者: 联合国教科文组织国际教育局著| 华东师范大学译
    • 出版社:华东师范大学出版社
    • 出版时间:2013-08-01 00:00:00
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 印刷时间:2013-08-06
    • 开本:其他
    • 装帧:平装
    • ISBN:9787567510524
    • 国别/地区:中国
    • 版权提供:华东师范大学出版社

    大屠杀教育的政策与实践:国际的视角(第2卷)/教育展望.154

    作  者:联合国教科文组织国际教育局 著作 华东师范大学 译者
    定  价:32
    出 版 社:华东师范大学出版社
    出版日期:2013年08月01日
    页  数:
    装  帧:平装
    ISBN:9787567510524
    主编推荐

    内容简介

    本书包括“编者按”、“观点/争鸣”、“专栏”三个部分,内容围绕“大屠杀教育的政策与实践:靠前的视角”具体展开,如“关于犹太人大浩劫的教学:教育工作者面临的关键问题”、“理解大屠杀教育:教育工作者面临的问题”、“大屠杀教育的政策与实践:靠前的视角”、“认识论与大屠杀教育:历史、记忆和知识的政治”、“关注鸿沟:处于教学目标与课堂互动之间的德国大屠杀教育”、“远与近:瑞士的大屠杀记念和人权教育”等。

    作者简介

    精彩内容

    目录
    编者按
    关于大屠杀的教育:教育工作者面临的关键问题
    观点/争鸣
    理解大屠杀:教育工作者面临的一些问题
    专栏/大屠杀教育的政策与实践:国际视角
    导言――认识论与大屠杀教育:历史、记忆和知识政治
    关注差距:德国大屠杀教育的教学目的与课堂互动
    遥不可及和近在咫尺:瑞士的大屠杀纪念和人权教育
    教育政策作为规范性话语与协商的意义:试论爱沙尼亚的大屠杀
    苏格兰大屠杀教育的政策与实践
    评鉴大屠杀知识及其影响:加拿大的个案研究
    通过大屠杀教育的体验式学习项目培养公民领袖

    售后保障

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