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  • 点燃教育,让每一个生命都闪光 何哲慧 著 文教 文轩网
  • 新华书店正版
    • 作者: 何哲慧著
    • 出版社: 上海三联书店
    • 出版时间:2022-11-01 00:00:00
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         https://product.suning.com/0070067633/11555288247.html

     

    商品参数
    • 作者: 何哲慧著
    • 出版社:上海三联书店
    • 出版时间:2022-11-01 00:00:00
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 印刷时间:2022-11-01
    • 字数:330000
    • 页数:308
    • 开本:16开
    • 装帧:平装
    • ISBN:9787542677167
    • 国别/地区:中国
    • 版权提供:上海三联书店

    点燃教育,让每一个生命都闪光

    作  者:何哲慧 著
    定  价:138
    出 版 社:上海三联书店
    出版日期:2022年11月01日
    页  数:308
    装  帧:平装
    ISBN:9787542677167
    主编推荐

    本书见证了奉教院附小人从初创到发展的心路历程,记录了从建校时一种朴素的教育情怀,到现阶段对于一所学校办学内涵、文化精神的重要印记,成为引领附小逐梦前行的价值追求。奉教院附小正是历经了15年的办学历程,从一所艰难起步、不被看好的学校成长为一所上海市新优质学校的基地校,追逐着教育的初心,以奔跑的姿态在教育路上前行。这15年中,奉教人用心“磨剑”,从摸着石头过河探索“点燃”之教育到提炼彰显学校办学特色的“点燃教育”,这如同一个人的生长一般,记述着生命的历程,留下学校特有的文化烙印。全书由于五个框架组成,围绕“点燃教育”内涵、“点燃式”教育的“三空间”教育生态环境,分别记录了“点燃”教师的教育情怀、“点燃”学生的人生梦想、“点燃”师生的家庭幸福、“点燃”学校高位发展愿景的办学历程,以教育叙事的形式,通过生动的案例,鲜活的教育故事铺展了这15年来学校“点燃教育”的发展历程,这也是奉教院附小15年办学null

    内容简介

    每一个生命都是有血有肉的,教育的目的是为了激发内驱,唤醒生命自觉,激起无限的生命活力。为此,学校坚信“点燃”教育,坚信教师、学生、家长的成长激情,营造“点燃,让每一个生命都闪光”的教育生态。学校通过问题驱动,从各层级教师发展新机制探索、课程教学方式变革、家校社合作新模式打造、集团办学新路径构建等方面不断做深做强“点燃教育”,点燃每个教师持续发展的激情,点燃每个学生探究成长的激情,点燃每个家长乃至教师家属主动参与的激情,甚至点燃每一个集团成员校的主动发展激情。十余年积淀,学校逐渐形成了自己的办学特色,成为拥有两个分部(50个教学班2000多学生)和七所成员校的集团总校,在教育系统首批获得区长质量奖创新奖,先后成为上海市新优质基地学校、全国教育系统优选集体、全国文明校园创建优选校,荣获2020年全国妇联和教育部联合颁发的“全国家庭教育创新实践基地”及其他两百多项重量荣誉。

    作者简介

    何哲慧,上海市奉贤区教育学院附属实验小学(教育集团)校长(理事长),上海市特级校长,全国教育学会小学教育管理委员会理事,上海师范大学特聘教授。曾获全国小学语文教学优选工作者、中小幼基金会全国优秀教师、上海市优选工作者、上海市巾帼建功标兵、上海市2018年度新闻人物等荣誉。

    精彩内容

    目录
    第一篇 “点燃”之教育
    第一章 内涵: 生命成长需要“点燃”
    第二章 构建: 营造“点燃式”教育生态
    第三章 历程: 点燃“点燃教育”
    第二篇 “点燃”教师的教育情怀
    第一章 阶梯: 让“点燃”伴随教师的成长链
    第二章 “四单”: 为教师全方位打开“助燃”通道
    第三章 聚焦: 以“点燃者”角色与孩子心灵“共燃”
    第三篇 “点燃”学生的人生梦想
    第一章 智慧: 在多彩学习中点燃兴趣与思维
    第二章 创造: 在劳动历练中点燃技能与热爱
    第三章 绽放: 社团活动中点燃个性与梦想
    第四章 担当: 在志愿服务中点燃责任与理想
    第四篇 “点燃”师生的家庭幸福
    第一章 和睦: 亲子互爱“激燃”
    第二章 喝彩: 家人互励“护燃”
    第三章 共育: 家校互动“合燃”
    第五篇 “点燃”学校高位发展愿景
    第一章 星星之火: 齐心“导燃”架构集群管理
    第二章 聚众之力: 同向“同燃”助力教师发展
    第三章 燎原之势: 共建“共燃”达成校际共赢
    后记

    售后保障

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