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  • 培养造就“大写”的人 北京市第十二中学附属实验小学课程育人实践研究 司学娟 著 文教 文轩网
  • 新华书店正版
    • 作者: 司学娟著
    • 出版社: 学苑出版社
    • 出版时间:2022-07-01 00:00:00
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         https://product.suning.com/0070067633/11555288247.html

     

    商品参数
    • 作者: 司学娟著
    • 出版社:学苑出版社
    • 出版时间:2022-07-01 00:00:00
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 印刷时间:2022-07-01
    • 字数:282000
    • 页数:316
    • 开本:16开
    • 装帧:平装
    • ISBN:9787507764765
    • 国别/地区:中国
    • 版权提供:学苑出版社

    培养造就"大写"的人 北京市第十二中学附属实验小学课程育人实践研究

    作  者:司学娟 著
    定  价:68
    出 版 社:学苑出版社
    出版日期:2022年07月01日
    页  数:316
    装  帧:平装
    ISBN:9787507764765
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    内容简介

    基于“为党育人为国育才”的育人使命,作者敏锐洞察加速变化的社会背景,前瞻性研判新时代人才需求趋势,深入把握新课程新教材新中高考改革的本质要求,秉承“求真崇善唯美”的办学理念,从培养“大写的人”的校本化实践探索如何造就适应未来需要的时代新人。全书共七章,分别从育人使命与课程目标、“乐乐”课程体系、校本主题课程、学校文化环境、开放评价、课程领导力、迈向“大写”的人生等视角,全面阐述了作者对培养造就“大写”的人的系统思考、探索实践和取得的创新性成果,以期通过育人成果的系统总结和提炼升华,产生更有影响力的实践价值。

    作者简介

    作者简介:司学娟,女,教育硕士,北京市第十二中学附属实验小学执行校长;北京市丰台区第十届政协委员、第十七届人大代表;主要研究领域为学校管理,学校德育,在中小学管理、中国教育学刊、中小学校长等学术期刊发表论文60余篇,著有《满足不同学生的教育策略》《班主任工作的30个典型案例》。

    精彩内容

    目录
    第一章 育人使命与课程目标
    第一节 培养时代新人的教育使命
    第二节 时代新人的学校视角:培养“大写”的人
    第三节 五育融合课程理念与“大写”的人
    第二章 “乐乐”课程体系:为了“大写”的人
    第一节 满足多样性需要的体系框架
    第二节 面向全体学生的共同基础课程
    第三节 指向差异性的个性拓展课程
    第四节 提升创造力的创新发展课程
    第三章 校本主题课程与“大写”的人
    第一节 我是中国人
    第二节 我是和雅小学生
    第三节 学气象 用气象 生气象
    第四节 探究南瓜生长奥秘
    第五节 在游戏中强健身心
    ……

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