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新闻编辑教程 姜英 著作 经管、励志 文轩网
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新闻编辑教程
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本书立足新闻业务的拓新和新闻史论的现实发展,结合传媒现状的“变数”,构建“科学的新闻报道观”和职业素养的人文立场,在“学”与“术”的动态介绍和规律演绎中谋求业界和象牙塔之间的协作和平衡。所谓“自创风格”,就是在已经出版的同类教材的比照下,立足西部区域发展的特征,从案例讲解与理论探讨的角度形成我们统一的写作思路、结构体例和写作风格,在务实与提升的结合上开掘新的应用空间。我们将陆续推出新闻传播史论、新闻传播业务以及相关交叉领域的15本教材,从基础理论到业务应用、从传统报学到新媒体,在当今媒体发展“融合”的趋势下力图使教材的构架能够一目了然、内容可读启思。在出版教材的同时推出配套的电子音像读物,为生动、形象、深入的传播效果的达成服务,力争在创新中突显特色之“效用”,即“实用”与“适用”,能成为新闻专业学生、新闻从业人员以及新闻爱好者喜闻乐见的读本。null
同时又相互矛盾、不断碰撞。这种对立统一的关系缘于两者在共性之中还存在个性。这表现在以下几个方面:一是采编的工作性质不同。采访是一线工作,直接面向社会;编辑是二线工作,或为采访提供指南,或对新闻作品进行修改加工。二是采编工作的目的不同。采访的目的是写稿和摄录,产品是单个体,体现了记者单个人的劳动;编辑的目的是编出出版物或新闻栏目,产品是综合体,体现的是集体的劳动。三是采编工作的方式不同。采访可以由记者一个人独立行动,除了电视台新闻摄制组需几个人分工合作完成采访任务外,报社、电台、网络媒介的记者基本上都能够独自一人承担一项采访任务;而编辑工作必须集体来做,由许多环节组成,由总编辑、频道总监等制订和实施编辑方针,设计报刊形象,部主任、策划人等策划组织实施报道,到后期编辑策划版面,编排栏目,可谓环环相扣,全体协作。 &null
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