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  • 华夏学术 高瑞泉 主编 文教 文轩网
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    • 作者: 高瑞泉 主编著
    • 出版社: 华东师范大学出版社
    • 出版时间:2016-02-01 00:00:00
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         https://product.suning.com/0070067633/11555288247.html

     

    商品参数
    • 作者: 高瑞泉 主编著
    • 出版社:华东师范大学出版社
    • 出版时间:2016-02-01 00:00:00
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 印刷时间:2016-02-01
    • 字数:277千字
    • 页数:261
    • 开本:16开
    • 装帧:平装
    • ISBN:9787567548282
    • 国别/地区:中国
    • 版权提供:华东师范大学出版社

    华夏学术

    作  者:高瑞泉 主编
    定  价:35
    出 版 社:华东师范大学出版社
    出版日期:2016年02月01日
    页  数:261
    装  帧:平装
    ISBN:9787567548282
    主编推荐

    内容简介

    同前三辑一样,本书选取了刊登在2015年度《华东师范大学学报》以及靠前其他核心期刊上的,人文社会科学(包括教育)方面的重要论文13篇,体现了华东师范大学文科学术研究方面的近期新成果。本辑为教育学特辑,包括“新基础教育反思”、“中国教育改革”和“中国教育问题、规模和前景”三大板块。

    作者简介

    精彩内容

    目录
    Contents
    Rethinking New Elementary Education
    Interpreting "What is Education" from the Perspective of Genes
    The Critique and Rebuilding of Contemporary Chinese Education Reform:Understandings and Reflections Based on Research on "New Elementary Education"
    The Return and Breakthrough of China's Pedagogy
    To Generate and Translate Educational Resources in Class Life: On How Chinese Headteachers Promote Education
    Encircling China's Education Reform
    Education Reform in China
    On Rebuilding the Soul of Education: Problems Facing Education Reform in Contemporary China and Reflections
    Regional Distribution Changes of Colleges and Universities in Mainland China:1949 - 2012
    Issues, Dimensions and Prospects of Education in China
    Knowledge Production Mode and Technology Selection:The Ecological Orientation of Educational Technology Research
    On Essence of Apprenticeship and Its Enlightenment to China
    A Study on the Peer Relationships of Students with Autism in Regular Classroom in Shanghai
    The Occupational Status and Professional Development of Teachers in Schools for Migrant Workers' Children in Shanghai
    From Maker Movement to Maker Education: Cultivating a Culture of Mass Creativity
    Reform and Development of China's Preschool Education in the 21st Century
    Abstracts
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