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  • 创新与建设 周洪宇 著 著作 文教 文轩网
  • 新华书店正版
    • 作者: 周洪宇 著著
    • 出版社: 华中科技大学出版社
    • 出版时间:2016-09-01 00:00:00
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         https://product.suning.com/0070067633/11555288247.html

     

    商品参数
    • 作者: 周洪宇 著著
    • 出版社:华中科技大学出版社
    • 出版时间:2016-09-01 00:00:00
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 印刷时间:2016-09-01
    • 字数:822000
    • 页数:663
    • 开本:16开
    • 装帧:平装
    • ISBN:9787568018357
    • 国别/地区:中国
    • 版权提供:华中科技大学出版社

    创新与建设

    作  者:周洪宇 著 著作
    定  价:128
    出 版 社:华中科技大学出版社
    出版日期:2016年09月01日
    页  数:663
    装  帧:平装
    ISBN:9787568018357
    主编推荐

    内容简介

    阐释如何重构教育史学体系,开辟教育活动史、教育生活史、教育口述史的新领域,创建“陶行知学”,开辟人物研究新领域等问题,并对教育史学新问题进行专题研究。

    作者简介

    周洪宇,1958年出生于湖北武汉。教育学硕士、历史学博士。华中师范大学教育学院教授(二级)、博士生导师,北京师范大学、南京大学、武汉大学等校兼职教授,长江教育研究院院长,全国人大代表,现任湖北省人大常委会副主任。兼任国务院学位委员会教育学科评议组成员、全国地方教育史志研究会副会长、中国教育学会教育史分会副会长、中国陶^]研究会常务副会长、国家基础教育课程教材专家咨询委员会委员、全国教育科学规划领导小组教育发展战略学科组成员、国家教育督导团专家组成员、教育部教师教育专家咨询委员会委员等职。长期研究教育史和教育政策问题,在国内外重要学术刊物上发表100余篇论文。出版《文化与教育的双重历史变奏——周洪宇文化教育史论》、《学术新域与范式转换——教育活动史研究引论》、《陶行知与中国现代文化》、《陶行知生活教育学说》、《陶行知的四个世界》、《人民之子陶行知》、《陶行知画传》、《教育的信念与追求》、《教null

    精彩内容

    目录
    章重构教育史学体系1
    节重论教育史学的学科体系1
    一、学术界关于教育史学学科体系的若干代表性观点2
    二、关于教育史学学科体系的新构想8
    三、加快教育史学学科体系建设的建议13
    第二节教育史学科建设与改革的初步探索19
    一、适应时代需要,明确培养目标,培养“四力”学生20
    二、加强教材改革,革新课程体系,推动教学改革22
    三、树立现代理念,整合各种资源,创新学科体系24
    四、完善研究体系,形成学术思想,凝炼学术特色26
    五、“内培外引”并举,加强师资建设,建设优质团队30
    六、着眼全球竟争,推进国际战略,提升学术影响力30
    第三节教育史学科建设的历史自觉意识31
    第四节论教育史学中国学术话语体系的构建35
    一、教育史学中国学术话语体系构建的重要性、必要性与紧迫性36
    二、教育史学中国学术话语体系的主要内容与特征39
    ……

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