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中学课程改革背景下的学科融合 李晨松 编 文教 文轩网
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中学课程改革背景下的学科融合
阅名校历史 品名师课程 新时代新教育 帮你重新建立教与学的关系
本书是一部中学教学研究论文集,系北京名校潞河中学建校155周年呈现的学术文化成果之一种。作品围绕新课程改革背景下的学科融合实践,从多个层次进行了多学科融合的理论阐述与实践经验探讨。全书共七章,书中研究的课题符合时代发展要求,且理论结果皆来自教学实践,数据真实可靠,观点明确,论证清晰,文笔简洁,既总结了课程改革以来的实践成果,又为以后教学发展创新提供了经验,是一部集时代精神、学科水准及实用价值于一身的作品集。
李晨松,1992年毕业于首都师范大学中文系。北京市通州区潞河中学教师,北京市特级教师,首批“通州区高层次人才发展支持计划——运河计划”领军人才。主持重量、市级实验项目和课题多项。获北京市教育教学成果二等奖,通州区教育教学成果一等奖。多篇论文发表或获市区一二等奖。 教育格言:育人的根本在育心,教人的真谛在教根,教研的意义在创新。
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