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护理心理学基础 陈婷,叶玲 编 大中专 文轩网
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护理心理学基础
①邀请“中国特色高水平高职学校和专业建设计划”的高职院校、重量和省级示范院校、省级以上精品课程建设经验丰富的教学团队引领教材建设,鼓励“双师型”教师参与教材编写,体现教材的优选性,并向其他普通高职院校进行推广。②在教材研讨编写过程中搭建校际交流平台,既实现教学讨论与交流,又密切校际之间联系,培养校际之间友谊,扩大参编院校和老师的行业影响力。倡导使用新型活页式、工作手册式教材并配套开发信息化资源。以活页式为载体,汇集行业专家、一线优秀教师、高水平技术人员指导开发课程,构建出一种新形态、多维、立体、可视化的教材。
本教材是高等职业学校“十四五”规划护理专业群新形态一体化教材。本教材分为九章,内容包括绪论、心理过程、人格、心理健康、心理应激与心身疾病、常用心理评估及心理干预方法、患者心理及行为反应、心理护理和护士心理健康的维护。本教材可供临床医学、口腔医学、中医学、康复医学、检验、影像学、护理、助产等专业使用。
陈婷,女,贵州护理职业技术学院心理教研室负责人,副教授,从事护理心理学基础一线教学工作10余年,多次参与教材编写工作,有丰富的教材编写经验和教学经验。
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