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本科阶段基于量表的口译评估研究 苏伟 著 文教 文轩网
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本科阶段基于量表的口译评估研究
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口译评估是口译测试和教学领域的核心话题。新时代口译教育背景下,职业口译能力不再是口译教学的专享指向,而量表赋能的口译评估素养可以作为口译教学,尤其是本科口译教学的培养方向。本书面向中国口译学习者构建了基于《中国英语能力等级量表》的评估体系,可以为当下的口译教学与评估研究提供一定的启示。 全书共五章。第一章通过梳理量表的起源和发展,分析量表的典型构件,述评量表助学的理论来源,提出进一步拓展量表应用场景。第二章和第三章介绍了基于量表的口译自评与互评两种模式。第四章介绍了中外教师合作评估这一特有的口译评估模式。第五章总结了量表评估各模式要素,据此构建出完整的中国口译学习者量表评估体系。 本书有助于口译教学研究者拓展我国现有的口译评估框架,为教师的口译教学评估和口译学习者的自我评估提供翔实案例和具体指导。
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