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打造“星级”特质教师培养机制的实践研究 金维萍 编 文教 文轩网
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打造"星级"特质教师培养机制的实践研究
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课程改革的发展需要学校培养优质的教师。上海市浦东新区观澜小学努力打造教师队伍,激发教师的自身发展需求,促进教师的自身内涵发展,实现教师个人价值;打造教师队伍,使学生“亲其师,信其道”;打造教师队伍是教师团队成长的保障,能够以点带面,推动学校的整体发展。《打造“星级”特质教师培养机制的实践研究》将该校的实践研究整理成册,为更多学校、教师团队提供参考。
金维萍,上海市浦东新区观澜小学校长兼书记,中学高级教师。任职以来,主持市区级项目十余个,著有《新实用教育:百年观澜的初心与坚守》,领衔团队参与“上海市美术教育教学研究基地”项目,负责的区级重点课题“实用教育在学校课程改革中发展性运用研究”荣获上海市浦东新区第八届教育科研评选“二等奖”。在《上海教育》《当代教育家》等杂志发表论文十余篇。
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