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少年江南行(全2册) 傅国涌 著 少儿 文轩网
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少年江南行(全2册)
1.一本书读透有骨的江南:江南是地理上的,更是文化上的。从无锡到嘉兴海宁,从烟波浩渺的太湖到吞天沃日的天下第一潮,从徐志摩的诗情与浪漫到王国维的独立之精神与自由之思想,跟随大先生傅国涌见识一个有骨且大气的江南。2.比课本里更丰富的历史、文化知识:作为一本匠心独具的青少年历史文化普及读物,本书涉及众多课本里未提及的历史人物、地理知识和文化掌故,这些课外知识有助于拓宽孩子的阅读视野,提升孩子的文化素养。3.培养发散性的思维模式:现场提问,现场讨论,现场解答,在历史现场去思考,从书本中去回顾,培养孩子多听、多问、多想、多写的习惯,形成发散性的思维模式。4.学习众多名家的写作技巧与方法:游学作为一种别开生面的写作授课方式,读者在阅读本书时也能跟随先生的脚步沉浸式体验一波与先贤的对话,在钱锺书、王国维、徐志摩、金庸等名家的作品里,学习如何刻画人物、如何赏析诗词、如何将心中细微的感受付诸笔端。
《寻找中国之美:少年江南行》是一场开阔视野的文化之旅、寻梦之旅。 傅国涌先生带领学生亲临太湖、运河公园、清名桥、渔父岛、无锡博物院、烟雨楼、朱生豪故居、金庸旧居等位于无锡和嘉兴海宁的具有深厚文化积淀的有名景点,现场感受这些景区的历史、文化与景色之美;与范蠡、钱锺书、金庸、王国维、徐志摩等历史人物对话,了解他们的人生沉浮、命运遭际、创作经历及精神品格。 在讲学过程中,学生们不仅看到了江南水乡的景色之美,而且感受到了教育的美,文明教化的美。 正如傅国涌先生所说:“被大气的江南、有骨的江南浸润过的少年,不仅会写出大气的母语、有骨的母语,也会成为大气的少年、有骨的少年。”
先生说有个剧本叫《莎士比亚在嘉兴》,这个题目真是好。莎士比亚不在北京,莎士比亚不在上海,莎士比亚在嘉兴。我们此行来嘉兴,很重要的一个目的就是来看莎士比亚在嘉兴,中国翻译莎士比亚作品较早的朱生豪就是嘉兴人。我们现在来到了朱生豪的故居。林纾(林琴南)不懂英文,却翻译了上百种西方文学作品,他靠什么?靠懂英文的人讲给他听。但他才是翻译家,其他人只是协助他而已。所谓“译才并世数严林”,严为严复,林为林纾。严复与林纾为同乡,严复曾留学英国。林纾成为翻译家靠的是母语好,这种情况在今天这个时代几乎不可能了。朱生豪是懂英文的,但他能成为一流的翻译家,首先也是因为母语好,而不是英文好。母语好,他才能用典雅的白话文来翻译莎士比亚的剧本,他的中文版莎士比亚剧本早已成为经典。关于朱生豪,我们从哪里开始讲起呢?先来读他的一首诗《吹笛人》:吹笛人朱生豪请给我们唱一支歌吧——唱一支歌儿,把五月赞美,可爱的燕子将要归来,来null
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