返回首页
苏宁会员
购物车 0
易付宝
手机苏宁

服务体验

店铺评分与同行业相比

用户评价:----

物流时效:----

售后服务:----

  • 服务承诺: 正品保障
  • 公司名称:
  • 所 在 地:

  • 评课到底评什么 王小庆评析名师课堂 王小庆 著 文教 文轩网
  • 新华书店正版
    • 作者: 王小庆 著著
    • 出版社: 长江文艺出版社
    • 出版时间:2022-10-01 00:00:00
    送至
  • 由""直接销售和发货,并提供售后服务
  • 加入购物车 购买电子书
    服务

    看了又看

    商品预定流程:

    查看大图
    /
    ×

    苏宁商家

    商家:
    文轩网图书旗舰店
    联系:
    • 商品

    • 服务

    • 物流

    搜索店内商品

    商品分类

         https://product.suning.com/0070067633/11555288247.html

     

    商品参数
    • 作者: 王小庆 著著
    • 出版社:长江文艺出版社
    • 出版时间:2022-10-01 00:00:00
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 印刷时间:2022-10-02
    • 字数:301000
    • 页数:348
    • 开本:其他
    • 装帧:平装
    • ISBN:9787570227754
    • 国别/地区:中国
    • 版权提供:长江文艺出版社

    评课到底评什么 王小庆评析名师课堂

    作  者:王小庆 著
    定  价:49.8
    出 版 社:长江文艺出版社
    出版日期:2022年10月01日
    页  数:360
    装  帧:平装
    ISBN:9787570227754
    主编推荐

    1.王小庆老师深度剖析王崧舟、张祖庆、赵群筠、郭初阳……多位名师的课堂教学,带你发现课堂背后的价值诉求和理想追索。2.王文丽、王崧舟、郭初阳……多位名师的课堂实录让老师教学有参照。

    内容简介

    这是一本名师评述名师教学的书并附有名师教学的课堂实录,兼具思想性和实用性。该书基于课堂这一教育现场,对王崧舟、张祖庆、丁慈矿、罗才军……多位名师的课进行评析,从“教学责任”“美的追求”和“文化情怀”三个角度对评课主题进行分类,对课堂内师生的存在状态及价值追求进行探讨,探求人在教育语境下的精神成长轨迹,从而摆脱单纯从教育教学的角度审视课堂的惯用做法,使评课文章具有思想的张力,也为读者打开文化意义上的视野。王文丽、王崧舟、郭初阳……多位名师的课堂实录可以为教师们提供学习的样例。该书适合一线语文教师、教研员及其他关注教育的人阅读。

    作者简介

    王小庆,中英文双栖教师,首届“大夏书系读书节”组委会委员,“阅读改变中国”终评委。长期以来关注教育人文,研究内容涉及课程设计、教学评论、教师发展、阅读推广等,编、著、译教育书籍多种。主要作品有《带着思想去评课》《如何培养好公民》《教学与行为干预(RTI)》《学生教我做老师》《日有所诵•英文诵读》《小学生名家读本》《好用的中小学英语教学游戏》等。

    精彩内容

    目录
    壹 新立场新态度
    003评课:评价、评论与批评
    011“课堂关系学”刍议
    016关于评课中的几点注意
    019贰 新视角新方法
    021学识与责任
    023四两拨千斤
    ——赵群筠《泥人张》教学风格赏析
    029“露出地面的是轻轨”
    ——郭初阳《绿野仙踪》课堂回述
    037一堂课不一定带来什么,但必须点燃
    ——蔡朝阳《不要成为无聊的大人》一课评析
    043课堂中的人文坚守
    ——朱兴祥《说“屏”》一课评析
    050在诗歌中发现精神的力量
    ——罗才军《古诗两首》教学点评
    057整本书阅读教学:从问号到问号
    ——评王文丽的《35公斤的希望》一课
    063何处是江南?
    ——闫学《忆江南》一课赏析
    07030分钟上完一节课?
    ——徐巧飞老师《湖心亭看雪》一课背后的尴尬
    077绘本教学的热思考
    085课堂之美学
    087作为艺术而存在的课堂
    ——王崧舟《两小儿辩日》一课的美学境界
    095情感逻辑下的课堂美学
    ——王崧舟《城南旧事》整本书阅读指导课赏析
    103诗歌教学的远和近
    ——郭初阳《远和近》教学评析
    112文学的猫与哲学的猫
    ——张学青与干国祥《活了一百万次的猫》之教学比较
    125美读如画
    ——丁慈矿《如画的池塘》一课中的诵读意蕴
    135如果课堂也是一株光草
    ——周其星《光草》一课简评
    139课堂内的插科打诨
    145文化之情怀
    147精神的诗学还是诗学的精神?
    ——对王崧舟《长相思》一课的哲学思考
    160诗意语文与英雄叙事
    174儿童:既是民间的,也是文化的
    ——评周益民的“民间文化系列课”
    184周益民之《巧女故事》一课中的文化意蕴
    194郭初阳《比喻》比什么
    202微课中的大世界
    ——郭初阳《寻隐者不遇》微课点评
    205教改的动力与文化的野心
    ——评刘发建老师的一堂汉字课
    215阅读课,需要这样的“学术狂热”
    ——颜炼军《麦克白》一课带来的启示
    223在贫穷中感受人性的力量
    ——评张祖庆的《穷人》一课
    233一堂“有意为之”的课
    ——干国祥《去年的树》教学点评
    239叁课例实录
    241赵群筠《泥人张》课堂实录
    250罗才军《古诗两首》课堂实录
    265王文丽《35公斤的希望》课堂实录
    276王崧舟《城南旧事》课堂实录
    302郭初阳《顾城的诗》课堂实录
    319丁慈矿《如画的池塘》课堂实录
    330郭初阳《寻隐者不遇》微课实录
    333张祖庆《穷人》课堂实录
    348后记

    售后保障

    最近浏览

    猜你喜欢

    该商品在当前城市正在进行 促销

    注:参加抢购将不再享受其他优惠活动

    x
    您已成功将商品加入收藏夹

    查看我的收藏夹

    确定

    非常抱歉,您前期未参加预订活动,
    无法支付尾款哦!

    关闭

    抱歉,您暂无任性付资格

    此时为正式期SUPER会员专享抢购期,普通会员暂不可抢购