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经济发展中的中国农村教育问题研究 1949-2009年 时磊 著 经管、励志 文轩网
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经济发展中的中国农村教育问题研究 1949-2009年
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本书将经济发展理解为从传统农业社会到现代经济社会的转型,那么农民提高收入的主要方式就是从农村农业部门向农村非农部门和城市工商业部门转移。我们考察这一转移过程中的教育的作用可以使用两部门模型,这种模型在发展经济学、二元经济研究中具有广泛的应用。而对教育需求的研究可以借用内生教育变量的决定研究,在这一框架下可以研究经济发展对农民教育需求的影响。本书主要使用江苏省宿迁市的微观家庭调查数据来考察农民对经济发展带来的外生经济机会的反应,以及教育在其中的作用。在另一部分,我们通过对农村家庭支出结构的梳理,考察农民家庭教育长期支出决策受到影响的因素。然后是如果政府介入实行教育补助政策,是否会改变农村家庭教育投资决策。
时磊,扬州大学副教授,硕士生导师,扬州大学商学院经济学系副系主任。2004-2009年硕博连读,毕业于南京大学商学院。主持国家社科基金、教育部人文社科研究项目等,在学术研究刊物发表论文30余篇,其中CSSCI来源刊物16篇,人大复印资料全文转载6篇,曾任《经济学季刊》《世界经济研究》等杂志匿名审稿人。
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