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家有琴童 音乐教育问题与对策 周海宏 著 艺术 文轩网
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家有琴童 音乐教育问题与对策
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《家有琴童(音乐教育问题与对策)》研究和论述了以下几个方面:第一,儿童钢琴学习中的动机问题;第二,儿童学琴中的心理问题与教育策略;第三,艺术教育中的核心与感性素质的培养;第四,音乐审美素质与其他素质之间关系的研究;第五,器乐学习中与儿童智力发展的研究报告;第六,对部分钢琴演奏心理操作技能的研究。
周海宏,1989年毕业于中央音乐学院音乐学系,同年保送研究生,1992年毕业留校任教。1996年考入中央音乐学院博士研究生。1999年毕业,获博士学位。中央音乐学院音乐学研究所专职研究员。中央音乐学院教授.副院长。先后开设“音乐心理学”、“音乐学研究方法”、“计算机应用基础”、“音乐教育心理学”、“音乐赏析”等课程。曾先后发表《音乐美学研究中的方法论问题>》、《对部分钢琴演奏心理操作技能的研究》等论文40余篇。合作出版《音乐美学》、《儿童钢琴学习指南>、《社会科学成果评估的指标体系的研究与设计》、《钢琴之路——结构定向设计钢琴集体课教材》等著作。博士论文《音乐与其表现的世界——对音乐音响与其表现对象之间关系的心理学与美学研究》获得“2001年全国优秀博士论文奖”。 《现代音乐的美学思考》、《走出用文学化、美术化方式理解音乐的误区——对普及严肃音乐的理论与实践问题的分析》,分null
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