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  • 高等教育教学改革研究 祝朝伟 主编 著 文教 文轩网
  • 新华书店正版
    • 作者: 祝朝伟 主编著
    • 出版社: 四川大学出版社
    • 出版时间:2018-07-01 00:00:00
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         https://product.suning.com/0070067633/11555288247.html

     

    商品参数
    • 作者: 祝朝伟 主编著
    • 出版社:四川大学出版社
    • 出版时间:2018-07-01 00:00:00
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 印刷时间:2018-07-01
    • 字数:318千字
    • 页数:563
    • 开本:A5
    • 装帧:平装
    • ISBN:9787569019209
    • 国别/地区:中国
    • 版权提供:四川大学出版社

    高等教育教学改革研究

    作  者:祝朝伟 主编 著
    定  价:70
    出 版 社:四川大学出版社
    出版日期:2018年07月01日
    页  数:563
    装  帧:平装
    ISBN:9787569019209
    主编推荐

    内容简介

    本书主要涉及高等教育教学建设与改革研究。作者都是长期从事教学工作的教师和教育管理者,他们将理论联系实际,从多方面对教育教学发展提出了一系列改革设想和建设性意见,反映出他们在教学改革等方面取得的成果,可为广大教育工作者提供有益的借鉴和参考。

    作者简介

    祝朝伟,男,四川外国语大学副校长,教授、博士生导师。2016年获重庆市教书育人楷模,2015年获重庆市教学名师。主持多项部市重点项目。在核心期刊发表多篇文章。

    精彩内容

    目录
    古文经典的延传与反思
    外语高校教师协同合作可优化方向探析
    大学新生校园适应的小组工作模式初探——基于四川外国语大学的课程实践
    俄汉谚语中妻子概念的隐喻对比分析
    案例制作——如何用案例呈现国际关系
    新媒体时代高校思想政治理论课实践教学模式研究综述
    论大学生学习参与的因素:生态学的视角
    基于地方产业需求的应用型本科人才就业能力培养研究
    全媒体环境下新闻传播实验中心功能转型探索——以四川外国语大学为例
    文化传承与创新形势下的高校档案文化建设研究
    朝鲜语固有词教育的问题及方法探析
    筑牢高校意识形态工作前沿阵地
    外语院校少数民族大学生文化适应研究
    针对英语专业大一新生英语语音能力的调查研究报告
    进一步加强实践教学,提升德语专业人才培养质量
    基于“输出驱动一输入促成假设”的高级英语课堂教学探析
    习近平总书记话语风格对思想政治理论课教学的启示
    高校思想政治理论课交互式范例语境下授课模式研究
    商务英语专业实践教学体系的构建
    党的十九大精神进思想政治理论课课堂之路径探析
    “一带一路”倡议背景下商务意大利语专业复合人才培养对策探索——以经贸意大利语教学为例
    从“内容为本”到“成果为本”——高校基础写作课程教学改革路径探究
    外语院校女性学课程体系设置——以四川外国语大学为例
    汉语、西班牙语语法对比与汉语教学问题——以“是+形容词”为例
    高校军事课对大学生素质的提升功能研究
    略论课堂讨论在高校思想政治理论课中的运用——以“中国近现代史纲要”课为例
    基于平行文本的实用文体翻译模式探索
    为学而听——以认知为目的的叙事化英语听力教学
    论“一带一路”倡议背景下外语院校的法律人才培养
    “一带一路”背景下国际商学院跨境贸易专业“三实”基地建设路径与对策研究
    PUP模式下大学众创空间创新建设机制研究
    高校人力资源管理专业实践教学制度创新研究
    双语课程教学中双语的使用——以“国际会展管理”双语课程为例
    创新驱动发展背景下文化创意微企的发展策略——以重庆影视广告创意微企为例
    论高校德育主体性的缘由
    浅述培育大学生科学精神的现实意义
    汉译英教学中文学文本接受者误读的处理——以《围墙》在《中国文学》杂志英译本为例
    浅谈口译员的对比思考能力——以中德职业教育口译员为例
    拉美高等教育国际化的问题及对我国的启示
    慕课与全真案例教学相结合的法学本科教学改革研究
    线上线下混合教学模式在大学英语听说教学中的应用研究——基于问卷星及Blackboard网络平台的实例分析
    从中西方教学模式的差异视角谈英语wh-句型的分类及功能
    跨学科实验教学体系研究——以“领事与侨务”课程为例
    积极发挥导师引领作用促进研究生充分就业
    关于思想政治理论课慕课建设的哲学思考

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