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幼儿园行走课程 罗燕 编 文教 文轩网
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https://product.suning.com/0070067633/11555288247.html
幼儿园行走课程
这是幼儿园多年来研究的成果,“行走”体现了课程特色,也体现了“大自然、大社会都是活教材”这一理念。在行走中发现儿童兴趣,在行走中生成课程,在行走中教师、儿童一起经历、成长。
本书是南京市鼓楼区一中心幼儿园的研究成果。该幼儿园是江苏省示范性实验幼儿园,也是首批体育特色园。随着时代的发展,可持续发展教育理念的提出,以及幼儿教育理念与实践的发展,该幼儿园以体育特色为基础,逐渐转向、形成了户外行走的综合课程的研究,强调幼儿与生活及周边资源的关系与互动,强调幼儿在自然中的探索与经验获得,强调户外行走与五大领域的融合,从而促进幼儿全面、整体的发展。书稿从行走课程发展的背景及发展脉络、目标、内容、课程组织方式、资源获得、行走课程评价及教师成长等方面,全面地介绍了行走课程,体例完整,条理清晰。
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