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当代化学教材内容设计与特征研究 占小红 著 文教 文轩网
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https://product.suning.com/0070067633/11555288247.html
当代化学教材内容设计与特征研究
紧扣“学科核心素养”课程目标,基于系统论的视角重构新课改背景下的化学课程知识分类,以此建立中学化学教材内容体系构建模型,并对新教材中的学科知识、跨学科知识、安全教育内容、科学史、习题等的设计特征及编制策略进行系统研究。
教材的变革与创新是课程改革的核心,而内容体系是教材的关键性要素。本书以中学化学教材内容体系建构为着眼点,紧扣“学科核心素养”课程目标,基于系统论的视角重构了新课改背景下的化学课程知识分类,构建了基于新知识分类的中学化学教材内容体系模型,并从“内容选择”和“组织设计”两个维度对新教材中的学科知识、跨学科知识、安全教育内容、科学史、习题等的设计特征及编制策略进行系统研究。全书结构完整,内容丰富,图文并茂,文字流畅,品质优良。
占小红,以化学课程与教材编制和评价为主要研究方向,2004版苏教版高中化学教材、2021版沪科版高中化学教材核心作者;主持或参与多项有关学科教材编制与评价的省部级课题;发表学术论文40多篇。
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