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向上的阶梯 面向乡村振兴的教育帮扶 谢治菊 著 文教 文轩网
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向上的阶梯 面向乡村振兴的教育帮扶
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教育帮扶是阻断贫困代际传递的根本与关键,是促进和巩固脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接、推进全面乡村振兴、实现共同富裕的基础与保障。为此,本书运用大数据技术和认知科学前沿理论,围绕教育帮扶的理论基础、现实需求、实践探索、技术工具与典型案例,对乡村振兴背景下教育帮扶的理论建构、东西协作、数据驱动与优化路径进行分析。 本书的特色在于:一是利用人类认知五层级理论构建迈向乡村振兴的教育帮扶的理论基础与分析框架;二是将大数据技术应用于教育帮扶中,并对帮扶过程、帮扶成效进行跟踪调查;三是对东西部协作中的组团式教育帮扶进行系统探讨。
谢治菊,女,重庆合川人,1978年生,南京大学管理学博士、社会学博士后,广州大学公共管理学院教授、博士生导师、乡村振兴研究院院长,教育部新世纪优秀人才,全国民族教育专家委员会委员,主要从事贫困治理与乡村振兴研究。
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